“十四五”时期，生活垃圾分类和处理设施建设进入关键时期，加快推进生活垃圾分类和处理设施建设，提升全社会生活垃圾分类和处理水平，对于社会生态文明的建设和发展起着不可忽视的重要作用。为深入宣传垃圾分类的重要性，发扬垃圾分类的主动性，南京师范大学泰州学院“助推垃圾分治，享悦城镇新风”暑期社会实践团队上海分队来到上海市长宁区小主人报新闻学校，开展了一次以“垃圾分类”为主题的宣讲活动，通过与小朋友的互动交流，引导他们从小抓起，从小事做起，培养其分类意识、环保意识、行动意识。
7月11日下午1点，实践团队到达小主人报新闻学校。小朋友们刚结束上一阶段的课程，但他们没有表现出丝毫的疲惫感，用热烈的掌声、标准的敬礼欢迎实践队员的到来。宣讲内容分为三大方面：为什么要垃圾分类、垃圾如何分类以及如何做好垃圾分类。其中主要侧重于垃圾如何分类这一内容展开知识普及，通过与小朋友们的互动看出，小朋友们的错误内容主要集中在可回收垃圾和厨余垃圾两大块，对此实践队员通过图文讲解，设置问答，观看小视频的形式进一步巩固垃圾分类相关知识点，遇到特殊分类时会着重强调，让小朋友们知道垃圾分类的重要性。在宣讲中，小朋友们也是积极举手补充，例如：“其他垃圾就是干垃圾”，“煮汤的大骨头不是厨余垃圾，是其他垃圾”。
在小游戏环节，实践队员教小朋友们折叠迷你垃圾桶，小朋友们听从着指挥，有条有序地开始学习折纸。他们有的会因为折得好而露出窃喜的小表情，然后转身去帮助身边的小朋友，开心地说：“回去可以给妈妈放瓜子壳”；有的也会因为出现错误而感到懊恼，皱着眉头寻求实践队员的帮助，表示自己下一遍肯定学会了。
宣讲在小朋友们的一阵欢声笑语中结束。小朋友们对垃圾分类也有了一个更深层面的了解，在后来的成长中定会以身作则，为社会更是为他们自己带来美好与祝愿，正如被问到之后是否会坚持垃圾分类时，小朋友们那一声坚定而响亮的回答：“会！”
本次宣讲活动，实践队员将目标群体集中再小学一、二年级的小朋友，传授小朋友关于垃圾分类的相关知识，立志于从小抓起，让他们在这样一个懵懂且开始慢慢懂事的年龄，去明白垃圾分类的重要性，去担负一种责任感，让他们在一些简单的日常垃圾处理中可以采取行动，学会应该如何进行垃圾分类。同时，实践队员也是收获颇多，有小朋友们回馈的温暖、热情，以及宣讲活动反馈的深度意义。
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