“关爱留守儿童，构建和谐社会”是一项社会系统工程。支教团队以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，开展一系列关爱留守儿童的活动。
开课的班会课上，我们支教团队举行“关爱留守儿童”的主题班会，统计出班级上的留守儿童，号召全体学生联合行动起来，关爱和帮助身边的留守儿童，让他们的心“回家”，体会到家的温暖。
班会课结束后，我们团队将留守儿童召集到办公室进行座谈会，耐心询问他们在校期间学习、生活、心理等方面的情况，交流感情，旨在从安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行正确教育和引导。同学们都倾心交流，我们体会到作为教师的教书育人的真正含义。
下午的自由活动课，我们引导留守儿童给外地工作的父母写一封亲情信，指导他们要问候远方父母身体和工作情况，同时汇报自己在学校、在家里的表现，最后自己写一段最想对父母说的话。这一幕，太让人泪目了，我们四个支教者都感慨亲情的伟大。最后我们通过微信、彩信方式将承载爱的书信发给了相应的父母。我相信这一活动不仅提高了他们的表达能力，更对学生进行了感恩教育。
我们能做的只是冰山一角，但青春是奉献的代言词，我们从大学走向支教，是为了将爱传递给他们，告诉他们并不孤独，有许许多多的社会人士在关注他们。我们也应当为他们树立积极向上的正能量形象，助力留守儿童向阳成长。
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