为了积极响应我们学校及学院的号召，深入“三下乡”暑期社会实践活动且助力基层发展，我于暑假期间来到睢县图书馆进行社会实践活动。在此过程中，我对新时代基层文化培养和发展有了十分深刻的认识。
在第一天实践的过程中，我印象最为深刻的就是图书馆现代化的借书还书设备和系统。不再局限于以往的繁琐的寻书过程，每本图书都有自己的编号，并且每一类图书都有相对应的位置。除此之外，读者还可以事先通过公众号和小程序查询是否有自己心仪之书及其所对应的编号和存放位置。这简便高效的借书方式加上现代化的借书仪器，使得图书馆有条不紊地运行。
但是这也存在着一些问题。比如一些年纪较长的大人和一些不懂借书流程的儿童就可能面临着不会借书和直接拿走书籍且不进行书籍扫描的情况。这时我的职责就是细心教导他们如何借阅书籍，并且叮嘱孩童遵守借书流程。在这几天的社会实践活动中，此类现象得到了明显的改善。
在这次社会实践活动中我发现存在的另一个问题就是图书馆里的供读者看书的地方时而传来一些孩子的喧哗和尖叫声和一些读者的讨论声。这时需要对他们进行柔性劝导，如果之后他们依然频繁这样的话，我只能劝说他们将书拿回家里阅读。通过此类现象，我发现许多孩童还是对书里的内容充满好奇的，但是因为年龄尚小，可能不懂得如何正确表达自己对新事物的好奇。这就需要家长的不断引导和孩子们自己的自觉性来维持了。
此次社会实践过程中，我也了解到图书管理员的详细工作并参与其中。那么作为一个图书管理员最重要的工作就是检索和分类图书。通过真正的体验之后，我才意识到这份工作的不易。管理员需要把每天还来的书籍加以整理和消毒，然后按照对应的编号将其分类并归位。这样一个看似简单的工作实际操作起来十分复杂，不仅每天归还的书籍特别多，而且许多读者在寻书的过程中没有将书放到对应的位置上，这样就导致整理书籍的过程十分繁琐。还记得第一天下午我帮助图书管理员整理了三个小时才勉强把归还图书整理完全，真的是一项十分复杂繁琐的工作。所以教导读者遵守借书还书的任务势在必行！
当然我在这次社会实践活动中也认识到了这些基层图书馆对我们这些小县城的人们影响之大。在我第五天社会实践的时候，下午突然下起了暴雨，我想一会儿读者应该很少了吧，但万万没有想到，不到一小时内，许多家长带着自己的孩子仍在婴幼儿活动区看书。当时我的心为之一震，了解到了孩子们对读书的渴望和家长望子成龙的良苦用心，同时我也深深感受到基层文化传播的必要性。我们每个人都有义务营造全民读书的良好文化氛围，让更多的人有机会接受书籍的熏陶；与此并行的还应有政府和相关部门对这些基层教育文化传播机构的大力创建、改善和支持。唯有如此，全民读书的氛围才可慢慢养成，社会良好文明风气才可逐渐形成。
总之此次社会实践让我真正了解到当下基层文化机构改善与宣传的势在必行，此项任务任重而道远，我们每个人都应该勇于承担起这种责任，为此贡献应尽的一份力量。
http://www.dxsbao.com/shijian/391453.html 点此复制本页地址
