当孩子面对一张白纸，他能否画出自己心中的想法？当孩子面对一个命题时，他能否用画笔完整表达？你希望孩子画出的作品是循规蹈矩，千篇一律像复印机。还是能拥有自己的想法，充满想象力和创造力？答案不言而喻！
训练营的公益课程已经开展到第四天，绘画课的第二期课程已经开始啦，少儿美术的本质，就是积蓄能量的过程，也是塑造人格，潜移默化的过程。画画是孩子天生的情感表达方式，少儿美术的教育核心理念就是“美育”。绘画课程与孩子们平时的美术课程不同，有不同的趣味性，所以大家上课都十分认真。
第二期的课程是教授三年级四年级的小朋友绘画“荷叶与荷花”，课堂上康老师由荷花的实物图片引入，一步一步教授和引导孩子绘画，与每一位同学互动，手把手鼓励内向的小朋友，指导速度慢的小朋友，孩子们都投入到课程当中。在康老师的鼓励和引导下，孩子们把自己天马行空的想象发挥的淋漓尽致，绘画出颜色各异但富有童趣风格的作品，大家都争先恐后的向老师展示自己的画作，老师与小朋友们都乐在其中。
美术教育可以唤醒孩子内心深处的审美潜能，开发孩子感知世界的多种形式，如色彩、线条、声音、韵律等。通过美术教育，在孩子心中播下美好的种子，形成螺旋上升的经验结构，塑造提升孩子丰富的情感表达、感知及沟通能力。
小朋友也会用自己稚嫩纯真的方式表达自己对课堂与老师的喜爱，康老师表示：当看到小朋友课下拿着自己的作品给我欣赏并寻求指导的时候，当课上的时候小朋友积极的跑上讲台拿着自己半成品的作品向老师寻求帮助的时候，当小朋友说特别喜欢绘画课的时候。我真的被感动了。接下来特别希望小朋友能发挥好自己的特长，永远保持自己对绘画的热诚，在这条路上走的越来越远。
http://www.dxsbao.com/shijian/384153.html 点此复制本页地址
