清晨，万籁俱寂，破晓的晨光慢慢唤醒沉睡的生灵。7时30分，支教队员迎着晨风，呼吸着新鲜晨气，早早地来到教室张贴事先制定好的班规，“没有规矩，不成方圆”，班规的制定有利于增强班级管理的科学性，树立学生的规则意识。
今天是支教正式开始的第四天，随着时光的推移 ，支教队员对所教科目的内容越来越熟悉，越来越适应“教师”这个角色。今天的课程内容丰富多彩，孩子们上课的积极性也很高，英语课上，支教队员采用情境模拟的方式，让孩子身处其中，用对话的形式来练口语：作文与口才课上 ，支教队员注重借助板书来让孩子记住描写人物外貌的词语；地理课上，支教队员拿着中国地图给学生讲地理知识 ；在排练节目的课上，孩子们纷纷举手，想要在最后的文艺汇演上展现自己，他们有的会朗诵，有的会唱歌，有的会跳舞，孩子们真是多才多艺。每一节课对孩子们都有极大的吸引力，快下课了，一名孩子问支教队员 :“老师，下午可以安排上课吗？我觉得这些课程都很有意思。 ”支教队员们都开心地笑了，让大家教学的积极性更加高涨了。
当我们面对孩子们天真的笑脸，面对他们收获知识的快乐，其实受教育的也是我们自己，对于我们也是一次心灵的净化，自我价值的实现.对参与支教的大学生来说，能够有一个充实、难忘的人生经历，使大学生能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱传承，是一种心灵的陶冶。改变一个生命，时间的长度不一定可靠；许多时候，一天、一小时、甚至一分钟，真的能够创造奇迹，这就是“永恒瞬间”的价值。是否能在支教中创造“永恒瞬间”，最重要的不是专业、不是技巧，而是我们付出的耐心、爱心和真诚。
http://www.dxsbao.com/shijian/384155.html 点此复制本页地址
