时间：2021-07-27 19:02:50 来源：湖南农业大学公共管理与法学学院 作者：湘农公法
自然资源作为研学旅行的主要依托资源之一，有着重要的教育价值。利用自然资源构建教育研学课程对学生在旅行中回归自然本真，健康成长有着重要意义。7月20日，小脚丫自然教育课程实践团队奔赴湘西州望高村开展暑期专业社会实践活动。
小脚丫自然教育课程实践团队瞄准省内开展“研学”的乡镇普遍缺少系统课程体系的痛点，实地走访、考察、调研，深入了解当地自然资源与红色资源，便于设计出有适用场景的课程体系。针对近年来溺水事故在暑期高发、频发的社会问题，团队用生命教育的教学思路，设计出一套可操作性强、形式生动多样的“本土化”溺水安全教育课程。
课程中，不仅将防溺水口诀用方言设计成的歌谣方便祖辈记忆，更是将始于苗族扎染和植物拓印融入于教学环节，让受教育者在体验中提高对溺水的重视程度，减少溺水事故的发生。课程的安排贴近学生实际，富有感染力的同时教学效果显著，有助于减少溺水事故的发生。
未来，小脚丫自然教育团队将继续立足于孩子的生命教育、生长教育、生活教育，设计研发培养孩子受用一生的优良品质与能力。
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