经过为期两日的问卷调查与采访稿书写，我团的暑期实践渐渐步入正轨。伴着夏日热风，我们又开始了一天的工作。学姐带领我们联系了需要采访的人物，而我和另一位文编组小伙伴的工作便是撰写针对他们的采访稿。在查找作家吴雪岚的的相关信息时，我不禁点开了她的成名作《后宫·甄嬛传》。我对《甄嬛传》的印象大多来自于电视剧，对原著小说并没有太多的了解，而我们则希望从原著小说中挖掘出能够反映如同吴雪岚这样的现代80后作家的创作现状，以及此类小说创作的特征。我们了解到，初写《甄嬛传》时，吴雪岚为浙江师范大学的在校大学生，而在《甄嬛传》大火之后，她依然选择成为一名初中教师，并没有成为一名专职作家。她在一些访谈之中也说过，写作只是她的兴趣，并不是她的专业。
这仿佛也是当代青年作者的写作状态，许多大学生、中学生甚至小学生凭借着对于文学的兴趣与热爱，书写属于自己的故事。他们或许遥想着千百年前古人的生活，或许展望未来高新科技的不可思议；他们会写出浪漫的幻想，也会写出赤裸的现实。文学创作离我们不远，只要愿意拿起笔杆，就能挥洒出自己的一篇世界。
文学院
“晨风纵横，吾笔待征”原创文学生存现状社会实践团
沈闻
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今天是三下乡的第九天了，转眼间这一次的三下乡就快要结束了，晃眼间，九天就过去了，不知不觉中，我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快，想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了，在这八天里，和孩子们从陌生到认识到熟悉，这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我，支教中我们把知识传递给他们，在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天，官田小学的天空那么湛蓝，我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么，他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课，我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的，连云都变得热热的。”支教的第四天，我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好！”，一张张童稚的笑脸，一双双小手悄悄地牵起老师的大手：“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天，随着与孩子们的更多接触，我们逐渐了解了孩子们的性格，一些调皮一些安静，对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习，支教老师们不偏向哪个孩子，……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的，一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷，结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈，我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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