一路繁花相送

前两节是语文课，老师讲了两首诗《示儿》《题临安邸》，第一首诗的最后，老师交给了同学们关于《示儿》的手势舞，在课间交流时，老师说这样可以帮助同学们理解整首诗的大意。老师告诉我们，如果想要成为一名合格的小学老师，在上课之前应该明白这节课要讲什么，学生的各项特征是什么，综合考虑小学生的心理特点进行教学。

中间在老师的带领下，我们去参观幼儿园，通过墙上的戏曲标识与老师的介绍，我们感受到了浓浓的戏曲文化特色，我们的文化是有相应的文化符号的。

后面的两节课老师进行英语暑期作业点评，在这个过程中，我注意到老师在检查作业的过程中通过让学生自己在黑板写下答案以及举手回答问题的方式，不仅极大调动了学生的积极性，而且使学生的注意力得到集中，对于作业所学到的新知识也有了及时的巩固。 听过老师的讲课，感觉自己受益匪浅。

在备课的过程中，我发现自己之前的所思所想并不完全正确，还需要根据实际情况做出相应的调整，如果说刚开始我认为上课是一件简单的事情，那现在则是充分认识到讲好一堂课需要做的准备工作是多么复杂与繁琐。想到需要上讲台试讲，这又涉及到与学生的配合交流问题，学生对于老师的教学状态是感应最清楚的，因此在正式走上讲台之前，一定要多练习几遍，尽量避免一些不必要的问题出现。

丁老师说，教师这个职业吧，说的形象点，就是每天带着学生在知识的海洋里畅游。畅游一段时间吧，你会发现：只有你一个人上岸了……然后你还得返回去一个一个捞。有些吧，昨天捞上来了，今天又掉下去了，还得捞；在你喘息的时候你惊奇的发现：还！有！往！回！游！的！”很期待和小朋友们一起上课的时间，但在此之前，我需要认真备课，反复琢磨，上一堂“好课”。我一直很喜欢的一句话“如果有一件事值得去做，那就值得把它做好”。我想，自己应该全力以赴去做，这也是我应该做的。

除了支教，我们很难有一个机会到异地生活这么长的时间，或者是在一些偏远的地区，支教让我见识到了一个之前从没见识到的社会，这也是我们日新月异蓬勃发展的祖国一部分。现在我们的生活越来越难以感知中国庞杂的国情和社情，每一步每一次经历都会是人生中最难得的体验。然后你就会发现你比周边的同龄人看待问题的角度更新颖。