班主任工作主要任务
1.关心学生、爱护学生
关心学生、爱护学生是作为一名班主任的重要工作。在日常生活中，多与学生沟通交流，了解学生学习生活、身心发展上的状况，并及时为有需要的学生提供帮助；尊重学生、因材施教，努力熟悉每一位学生的学习、性格、兴趣、家庭环境等基本情况，为不同学生提供具有针对性的指导和帮助；善于发现学生身上的闪光点和存在的不足，积极、耐心地引导，推动学生扬长避短、发挥其自身的优势。
2.协助班主任及其他科任老师的日常工作
配合原班主任的管理，及时了解班级计划和相关工作，如自习课监督、考试监考、课堂纪律管理、课后辅导等；多与班主任、科任老师沟通，了解每天的学习任务及要求，督促学生完成每天的生物、地理、语文、英语等科目的背记任务，帮助学生解答学习上存在的疑惑；协助各科任老师批改日常学习作业，做好作业完成情况登记，并及时反馈信息；帮助学生树立良好的学习习惯，维持课堂学习纪律，为班级营造良好的学习环境，促进学生学习进步。
3.加强生地科目辅导、成立生地扶弱小组
本学期面临初二年级的生地会考，作为班主任，需要加强对学生生地备考情况的关注，并给予足够的帮助。在日常工作中，监督学生的背记情况，解答生地复习时遇到的困惑和难题；尤其是加强对生地成绩薄弱的学生的辅导，利用课余等空闲时间，督促该部分学生完成生地背记任务，检查生地作业、试卷完成情况；号召班级中生地优秀的学生成立一支生地扶弱小组，促进学生之间的互帮互助，以此来带动成绩较弱的学生，为本学期的生地会考打下坚实的基础；另外，还可以适当开展生地备考经验分享等班级活动，为学生备考提供合理、高效、科学的备考方法。
4.加强家校互联、共促学生成长
实习期间，争取加强与学生家长之间的联系，实现有效的家校互联。一方面，每周将学校的相关工作安排通知给家长，分享学校工作开展情况，让家长更好地配合、参与到学校管理和建设之中；另一方面，将学生每周的学习情况以及存在的不足及时反馈给家长，与家长交流学生近期的学习状态、身心发展状况，为学生的学习进步和健康成长共谋策略。
5.加强班级建设、提高班级凝聚力
实习期间，尽可能多地开展班级建设活动，如主题班会活动、班级团建活动等，努力让每一位学生融入到班集体之中，提升学生的主人翁意识，带领全班学生共同建设一个团结友爱、互帮互助的优秀班集体。
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