“学党史、忆先烈、诵家书”的班会主题与当前的时代背景——中国共产党成立100周年相适应，在这样一个特殊的时间节点上开展这样的一次活动，有利于加强学生党史教育，为学生树立学习的榜样，激励学生珍惜当下、砥砺前行。
首先，感谢卢老师的指导。因为这是我第一次开展班会活动，在很多方面还不是很熟悉，比如班会的流程、班会课与课堂教学之间的区别、班会课主题的选择等等。在准备班会课期间，卢老师给了很多的帮助，如如何在班会课上调动学生的积极性、如何去制作班会课所需的课件等，卢老师给了我莫大的帮助。
其次，本次班会课总体上是成功的。学党史、忆先烈、诵家书三项内容都得以顺利地开展；语言表达还比较流畅，没有出现卡顿、紧张的情况；课件内容合适，符合初中二年级学生的认知需求，班会课的课堂效果不错，尤其是班会前后的两个视频，学生们在台下备受鼓舞。
最后，谈谈本次班会课存在的不足之处。课件内容的字体太小，后排学生看不清黑板，很难参与到班会课活动中来，比如在展示两位先烈的故事和家书的时候，字体大小只有20，这不符合教学课件的基本要求。课堂的互动次数少，没有真正达到师生之间的有效沟通，比如在点名请同学朗诵家书的时候，同学们都是不太愿意配合，我反思最主要的原因就是学生们还和我不熟，我的教师身份未能在他们的心目中建立起来。
唯有不断的反思，才能实现更快的进步，吸取第一次班会课的经验，期待在后面的班级活动中，我能够更好地带领学生去享受班级活动！
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