社会实践|常州工学院：专业知识融入社会实践 探索“创新+实践”融合模式

为积极响应国家节能减排号召，践行绿色发展理念，常州工学院光电工程学院节能“创·践”小分队从点滴出发，从身边做起，以学校现有路灯为主要监测对象，运用专业知识学以致用，开展了以太阳能路灯控制系统改进创新为主题的暑期社会实践活动。

实践开始之前，小分队深入校园能源管理中心，采集了校园智慧照明路灯系统的大量数据；查阅大量专业资料，储备了爬虫技术以及路灯控制系统相关知识；充分利用“云查询”系统，整理了常州市太阳能路灯的照明与蓄电池寿命等基础数据。

在指导老师的带领下，团队成员明确分工、精心配合，基于太阳能板伏安特性、LED光源发光特性与蓄电池特性的研究，模拟构建出智慧路灯系统模型，设计了蓄电池的最佳放电策略。在传统路灯数据分析比对基础上，团队成员探索融入天气传感器，输入往年同期梅雨季天气数据，建立天气预测算法，研制出多传感器融合的天气传感器系统。通过相关数据对比，节能“创·践”小分队发现，运用太阳能LED路灯控制系统和网络爬虫技术所研制的太阳能路灯系统，能大幅提升节能效果并有效延长蓄电池使用寿命。以此为基础，小分队着手起草了节能优化方案，搭建了实物模型。

“从项目调研、设计规划到执行安排、成果转化，我们小分队一路‘摸爬滚打’，体会到各种‘酸甜苦辣’，才真正领会到‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’的深刻含义。这次社会实践让我收获满满，绿色中国建设，我参与，我践行，我自豪！”小分队成员戴鹏说到。节能“创·践”小分队的成员们纷纷表示，通过本次社会实践，切实增强了专业学习的责任感与使命感，切实增强了实现节能减排、践行绿色发展理念的信心与信念。

“‘创新+实践’的专业性社会实践模式能最大限度发挥专业课程的育人主渠道作用，挖掘专业课程中蕴含的思想政治教育元素，促进青年学子学、思、践、悟。搭建线上线下相结合、课内课外相结合、专业教学与社会实践相结合、专业教师与辅导员相结合的社会实践模式，是学院加强思政教育和深化课程思政建设的举措之一。”学院党委副书记、团队指导教师付志荣说。

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