2020年是不同寻常的一年，受疫情的影响，响应国家的号召，尽量少出门、少聚集，今年岭南师范学院的暑假三下乡采取线上+线下相结合的模式。因此，我和同学院的同学们组成了一支线上辅导的三下乡队伍--“消暑解忧”文化支教社会实践队。 “消暑解忧”取名于诗人白居易的诗句:“何以销烦暑，端居一院中。眼前无长物，窗下有清风。”暑假到了，家长为孩子的学习而着急，孩子为自己的暑假作业而担心，我们线上的辅导队伍能够帮助家长和孩子消解学习上“暑气”，为他们解忧。 怀着对加入教育事业的期待，我兴奋地加入了“消暑解忧”队，在线上教学岭师志愿服务联盟平台上注册成为志愿者，等待干部给我分配辅导对象。接到辅导对象的时候，我也是挺羞涩的，发着客气的消息，成功对接!我也想不到到后来，我们也能像朋友一样熟络地聊天，相互谈着在学校的生活，在线上交了一个新的朋友，感觉还真是挺新奇的。 第一次的辅导，感觉陌生又激动。辅导的小同学是初二的，在踏入初三的门槛之前，想复习一下初二的历史。于是乎，我准备每个单元画一张思维导图给她讲，想法很简单，实施起来的时候却有些困难，一个单元的内容看起来不是很多，归纳起来却有一定的难度，因为是复习，所以一些重点内容我是详细写上去的，开始的时候一张思维导图花了我三四天的时间。熟能生巧，渐渐地完成得越来越快，后来一个小时就搞定一张，从一开始的欲哭无泪，到现在的得心应手，一画完思维导图，一股满足感油然而生。 一次上课的时候，那个小同学突然问:老师，一张详细又完整的思维导图，你要花费很长时间吧?我顿时感觉自己的付出有人懂，好欣慰，我没有错付我的真心！我答道:是啊，一开始制作的时候，要花三四天呢，现在还好啦。所以你要好好跟着老师学习，不管是在学校的老师，还是课外辅导的老师。老师都是经过精心准备过之后才来给你们讲课的，或许可能只有一节课，但是老师可能是准备了一个晚上，甚至花费更多的时间。虽然备课的过程很累，但是付出有人懂，小同学的历史成绩能够有所提高，我就觉得自己的付出都是值得的。在这个时候我也理解了老师的辛苦，正所谓“台上三分钟，台下几个钟”，忽而在心里感激起以前教过我的老师以及现在正在教我的老师。 在收集三下乡材料的时候，让小同学给我一些反馈。小同学说：“在陈老师的辅导下，我学习了很多历史知识，对知识有了深入的理解和认识。幽默风趣的讲解更使让我爱上了马克思，更加喜欢历史了。” 此次三下乡让我有机会从“学生”的身份转换成“老师”的身份，体验了一次老师的辛苦和感动，也让我慢慢改正自己在讲课中的不足，这些不足，提醒我要更加努力学习，提升自己的教师技能，为真正成为一名合格的人民教师而奋斗！
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