幼儿园小学化的无奈

本次我们岭南师范学院教育科学学院“小太阳”社会实践队来到了湛江廉江安铺镇小博士幼儿园进行三下乡。首次下乡之行，一切都是新鲜的。但我去到了每个班观察之后，发现了一些无奈的现象。

在校时，学前教育的老师教导道幼儿园小学化是对学前儿童的不负责任，幼小衔接需要平衡，不可过分偏重某一部分。可在我现在三下乡的幼儿园中，每个班都稍微在教学活动中安排了语文和数学的课程，这是幼儿园和村镇地区的无奈。

农村地区的文化素质并不高，所以对下一代的文化要求很高，导致对所在村镇幼儿园就会有要求性质。去幼儿园不学会几个字，会算几个数，还去什么幼儿园呢？这大概是每个家长把孩子交给幼儿园的初衷。在这种初衷下，村镇幼儿园就会在社会要求下改变教学活动，安排语文和数学这种类似小学的课程，甚至安排了考试。这也是幼儿园吸引学生的一种方式。只有适应了家长的要求，才会有更多的学生报名。

在村镇地区的幼儿园或多或少都有小学化的现象，这很无奈，因为是地区素质和经济水平差别导致的。这一切都需要转变，也就需要经济水平提高，全方面提高人民文化素质，学前教育专业人才增加等等各方面的努力。

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