跟随河海大学“高校红色文化新型传播路径调研”实践团经历了为期五天的三下乡“国情、社情学习体验”专项暑期社会实践，我感慨颇多。我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海中，它给我们带来了意想不到的收获，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。我们此次社会实践活动主要包括高校调研访谈深入学生群体、走访近现代史与红色文化研究院学习以及实地参观感受红色纪念馆的新媒体传播方式。
“千里之行，始于足下”，首先我们团队在河海大学常州校区、江苏理工学院以及常州工学院巫山路校区展开问卷调查工作。同学们的积极配合使得调研工作进展十分顺利，问卷发放工作、随机访谈给调研团提供了大量有效的信息。同时，通过对同学的问卷调查，使得我们对本校红色文化的传播方式、传播组织、宣传效果、同学反馈等方面有了进一步的了解。在深入访谈以及校园走访过程中，我们也大致感受到了该校的红色文化思政教育氛围及效果。此次常工院之行，不仅使我们对在常其它高校红色文化传播的情况有了更多的了解，更增进了两校同学之间的友谊。之后我们前往常州图书馆、常州博物馆、革命先烈纪念馆以及烈士陵园，进一步了解红色文化的内涵以及常州本地的红色文化资源。在馆内，通过与工作人员交谈，我们更加清楚红色文化的新时代内涵，感受到了常州三杰精神于龙城文化、于高校学子、于新时代文化建设所具有的独特的价值。我们更加清楚红色文化的新时代内涵以及常州本地的红色文化著名人物及历史资源，深刻意识到了红色年代先辈们为新中国成立作出的巨大牺牲与风险，对红色文化的发展历程也有了更加明确的认识。后来我们前往此次暑期社会实践最重要的一站—常州大学。我们陆续走访了李公朴社会教育学院和史良法学院以及常州大学近现代史与红色文化研究院。对于实践团的拜访，研究院老师表示了对我们大学生进行红色文化相关社会实践活动的支持与肯定。我们了解到研究院已出版和发表一定数量红书与相关论文，定期发行红刊，举办红色文化培训与主题教育，其覆盖面包含常大的师生、青年团员、党委员干部和诸多社会企业、政府事业单位的领导职工；研究院正在汇集全国多家场馆资源，打造红色文化大数据库；同时研究院与多家爱国主义教育基地合作，建立红色文化教育基地和常州市红色文化宣传教育阵地联盟。另外“常州大学红色文化主题陈列馆”和“红色基因传承社”也都是常州大学对于红色文化传承的创新性形式。
在此次行程中，我还意识到向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻。这一段时间所学到到经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次暑期社会实践也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
通过这次的的活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
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