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最后一天三下乡

来源:湖南师范大学教育科学学院 作者:梁爽

今年的夏天酷热如旧,今年的雷雨急骤如夕。然而今年的暑假我们却肩负着不同的使命,拥有不同的感动。三下乡为的是更好的让大学生了解当今社会更好的适应以后的社会为出社会做了一条道路。在短短的五天,支教、摆摊、宣传国家资助政策、走访、文艺汇演等这过程的点点滴滴,我仍然历历在目。事实告诉我们只有真正的投入其中去,才能够领略到当中的道理。接下来我将带领大家进入我的奇妙经历:

课程负责人

在义教的第一天中我是“历奇教育之团队建设”的负责人。从前期的小组老师培训、到学校时进行踩点以线索的方式让团队进行找点做任务。事无巨细,都得一一跟进,这样让我体会到做负责人的不易。

一切工作安排好之后,我们满怀期待的等着学生们的到来。在课程上从破冰热身——-团队形成——-团队校内定向——-团队总结反思。一切工作有序进行中。

破冰热身采用讲故事的游戏让同学们围成一个大圆圈轮流讲一句话讲且过程中要接得住上面同学发言(发言内容不限),这不仅开启学生们的“头脑风暴”,也活跃了气氛。

校园历奇教育

首先将学生分成五个小组,每个小组在15分钟的时间里在大白纸上写上:我们的队名是;我们的口号是;并挑选出小组的团长及政委,让团队上台展示这样做有利于激发团队们的积极性和培养团队精神。

紧接着是团队校内定向─在团队形成之后,小组老师将以线索提供给同学们去找点做任务,在这一过程中成功或失败都没那么重要,最重要的是在活动中提升同学们的团队合作意识,让定向活动变得更有意义。

最后进行团队总结反思,在经过一系列活动后,通过四个问题的提出,让每个团队之间进行有效记录和沟通,分享环节,每个团队总结时都抓住了团队精神的要点,在这四节课的的课程上,学生们从陌生害羞再到台上展现出的团队精神和团队分享的结果让这四节历奇教育意义非凡并呈现出了满满的团队精神。这是让我最欣慰的地方。

资助摆摊宣传

当天下午,我进行了校门口的摆摊、走访、宣传,让我印象深刻的是,我们走进小路时看到一个女孩在家门口一直看着我们,我们问候了她并进入她家,一间破破烂烂的房子里面住着5个小孩和一位老奶奶,父母都不在家,了解到的是哥哥一直在照顾着弟弟妹妹,我们详情的介绍了国家资助政策,希望这一点绵薄之力让他们家能受到国家帮助。

文艺汇演

在我项目完成之余,我被安排到了汇演训练“杯子歌”。在不知不觉中我引导了这次节目的编排、训练、彩排,我尽我的能力让这次汇演的节目可以在台上让同学们表现得更好,两天时间上课就让学生们拍打着硬邦邦的桌子,为了整齐划一,一次次排练一次次调整,同学即使拍到手痛也没有怨言,被他们的精神深深感动着。在汇演时大家都表现得非常出色,也再一次让我体会到了只要用心做事,结果都会用心回馈。

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