七月的时节，正值酷暑。豆村，有蔚蓝的天空，绿色的田野，热情的人民，可爱的儿童。翻开三下乡新的一页，今天是第六天，很早我就起床了，加入到文艺组，期待见到我的学生们。怀着激动的心情来到舞蹈室，我带领孩子们跳《最美的光》这支舞蹈，这支舞蹈演绎了孩子们追求梦想的过程，孩子们从小具有宇航员的梦想，尽管经历很多困难和重重嘲笑，但他们不忘初心，坚持努力，最终完成了自己的飞天梦。我想告诉她们，舞蹈是肢体语言，我们可以用肢体表达情感，也希望通过这次舞蹈，给他们的生活带去乐趣，跟重要的是，孩子们也开始思考长大后的梦想，在面对困难时，不轻易说“不”，要勇往直前，为实现梦想而努力奋斗。
课程我分为三个步骤，故事导入、激情教学和课程总结。我用故事导入，给孩子们听了音乐，她们都非常喜欢这首歌，当我播放音乐时，孩子们便舞动起来，跟着一起哼唱歌词，我体会到了教学的乐趣。我做一个动作，学生也跟着做，数节拍，节奏感很强。“老师，是这样做吗？”一个学生高兴地问。听到老师这个词，我心理很感动，我想说：“孩子们，我也是第一次当你们的舞蹈老师！”，尽管问我问题的学生做错了小动作，但看得出他们很认真。学生认真的脸真可爱。当我可以把学校所学的知识教给孩子们时，我觉得自己的价值也得以体现了。虽然要很大声喊节奏，喉咙也很干燥，但有了孩子们的积极配合，一切辛苦都是值得的。在教学过程中，我看到了孩子们一双双求知若渴的明眸，这使我认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，深刻地意识到将来当一名称职人民教师的责任重大！在总结时，我总结了一节课所学的内容并鼓励学上们回家练习。
有人说，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。我希望孩子们全面发展，也希望尽己所能给他们带去好的影响，教会他们做人的道理，茁壮成长。我们是新时代青年，是社会未来的建设者，我们应该积极走出象牙塔，到社会中去，了解国情，服务社会。三下乡，进一步激发了我的学习热情，我也会努力提高自己的综合素质。三下乡的路上，因有了孩子的加入，更精彩！
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