（通讯员王丽王榕）“‘大众创业，万众创新’，‘创新思维，创业未来’……在各种口号响起并令人耳熟能详时，我们离‘创业’更近了，也离“创业”更远了。”
为了解当前创业的最新形势和政策，使“创业”更“接地气”，7月31日，中国石油大学（华东）“自主创业”实践队奔赴青岛市大学生创业孵化中心，开展调研学习活动。
创业课堂——找准定位，提升能力
现代化的装潢，宽敞的桌子，摆放整齐的电脑。实践队队员的第一站就是创业孵化中心的“创业课堂”。“这些是什么？”看到桌子上的CEO身份牌和标着“100”的“货币”，队员张尧不禁发问。
“这是用来进行创业游戏的道具。”负责人杨国栋说。他介绍，在创业课堂中，课前会有用来了解创业者的潜质的个人测评，课上则会对学生进行分组，进行创业游戏竞争。
“那学生们是不是可以轮流体验团队中不同的角色啊，比如董事长、财务总监？”“那是当然。针对有不同潜质的学生，老师们也会分别引导，因材施教，让每个人得到能力上的提升。”杨国栋笑着说。
“有些大学生有创业的打算，却不懂创业。像这种情况怎么办？”听完杨国栋的介绍后，队员刘俊材迫不及待地问。杨国栋耐心地解释道：“这个没有关系。从一开始的创业评测到公司在商场上的具体实践运营，都是可以在课堂上模拟一遍的。”
看着实践队员们对“创业”跃跃欲试的眼神，杨国栋郑重其事地强调，创业课堂的初衷是让学生们可以真正了解自己，尽快地在团队中找到合适自己的位置，让他们能接受思维方面上的训练。
创业政策——资金引导，场地支持
在参观过程和在会议室的交流过程中，队员们也就“创业政策”方面的问题向杨国栋进行了请教。
“创业孵化中心为有创业想法的大学生主要提供五大服务，五大服务包括：场地、培训、资金、商机和导师。”他指着挂在墙上介绍创业政策的牌子说。
而对于队员们最关心的资金问题时，杨国栋则笑着答道：“其实资金方面的支持，无论是国家还是创业孵化中心给予的，都是一种引导性的，资助性的。要想真正解决创业过程中的资金问题，主要还是靠自己，当然也可以拉一些投资。拉投资的话，还是要看你项目的本身有没有前景，够不够吸引人了。”
“那创业也需要场地呀，我们有没有对创业者的场地支持政策呢？”队员杨凯荣问。杨国栋进一步解释，创业团队入驻创业孵化中心后有三年的时间——第一年免租金，第二年支付50%，最后一年支付70%。“三年期限的规定，可以为创业者提供比较大的帮助，也可以帮助更多的大学生进行创业。”
听完杨老师的讲解，队员们若有所思地点点头。实践队队长赵柯昕笑言：“听得我都想创业了。”队员们都笑了。
创业人才——专业平台，积累经验
调研学习基本结束后，队员们正准备向杨国栋道谢告别。就在这时，自主创业人士徐洋来到了创业孵化中心。他兴致勃勃地同队员们交流了自己的创业经历。
徐洋经营着一家大型婚礼公司和几家花店。他坦言，自己所从事的行业本身人文素养并不是很高，其中的大部分从业和创业人员主要还是通过实践来提升自己，这是一种现状。
但是，对于未来，他表现出了乐观的态度：“随着社会的发展，行业的这种现状也会发生慢慢改变，越来越多的人都会变的更好。”
通过这次参观学习，实践队队员了解到大学生创业既有自身的优势也有一些局限性。“我们需要找到一些大型的专业的平台从而获得更好的资源，然后还要通过实践获得更多的经验。”实践队队长赵柯昕说。
正如徐洋所说，“找到更好的平台是很重要的”。队员们表示，他们了解到，好的平台会放大创业者的价值，让创业者获得更全面的信息和更巨大的能量。
“在参观和采访的过程中，我也明白了阅读的重要性。这个阅读不仅包括书本上的阅读，还有对他人和自己的经历的阅读。”实践队队员王丽说，这两方面前者大学生做的很好，但后者有点欠缺。
据了解，在国家提倡“大众创业，万众创新”之际，各种政策的出台，为大学生创业提供了强有力的支持。“我们期待‘创业’与莘莘学子的距离不再遥远，期待‘创业’能有一天与我们相遇。”队员刘俊材感慨地说。
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