耳边回荡着孩子们欢呼雀跃的游戏声，又是一天，或许由于水土不服我感觉身体非常的不舒服，可能是感冒，我不怎么能去教室和小朋友们一起学习玩耍，就待在寝室里面琢磨我需要教的教案，其实，我也想先做为一名辅助老师在傍边熟悉一下这些孩子们，也可以为我之后的教课做准备。
我一次次的为我接下来的课进行深入探究，我不能保证能够为那群调皮的孩子们以我所构想的姿态上课。一个东西只有反复的琢磨，反复的试验才能发现他原本多方面的不足。
或许是因为这里是县城的原因，这些孩子都特别的聪明，也很早熟，下课铃声一响，简直就如突破鸟笼的小鸟，扑通扑通的到处跑，上课的时候也不是很愿意听讲，调皮的怎么样也是调皮，文静的还好，许多知识他们都已经具备，我已经开始改变自己的方案，虽然这会花费我更多的时间，甚至之前的工作有如白费，但是我必须调整，以孩子们的特点来进行调整。
我必须在我上课之前调整好身体状态，而且对孩子们要有初步的了解也让孩子们对我有初步的了解。这里的住宿条件不是很好，我们来的时候只有一个木板甚至连垫的东西也没有，我们早上起来整个人就如同散架了一般，头也很痛，像是压迫了脑神经一样，几乎不能思考。
根据孩子们的身心发展特点，我要改变我之前的教案，对我的教学方法进行深入的探究。或许，我教不怎么好，但是总要有一个准备的过程，有一个走入教学的开始。
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