昨天的中班语文课仿佛给了我当头棒喝，但今天的意外却是充满惊讶与惊喜。去中班拍孩子们的照片时，无意间和队员小伙伴谈起今天没有课程的事情，小伙伴突然说：“你不是今天的课吗？”我急忙查看课表，发现竟然是大班上午第四节的语文课，而我的教案还没有准备好，于是我急忙跑回办公室备课。
几个小时的准备过后，我终于在上课前十分钟准备好了上课的所有材料，匆匆忙忙赶到教室把准备好的孩子们上课的资料发给他们。当我发放完所有的资料回到讲台上时，眼前的一幕让我非常的吃惊：十几个小男孩围在我的电脑旁边玩起了我电脑里的单机游戏。在让他们回到自己的座位上时，那群小男孩围着我叽叽喳喳的问：“老师，我还想玩你电脑里的游戏，下课可以把电脑留在这里吗？”“老师我们可以去你办公室玩电脑吗？”诸如此类的问题让我哭笑不得，我只能用各种方式避开这些问题。上论语课时，这些孩子的表现意外的积极，纷纷回答我提出的问题。在教孩子们四人向孔子问孝的部分时，因为我准备的音频突然播放不了，我只能自己读一句让孩子们跟着读一句，但我最担心的没有人配合的情况却意外的没有出现：孩子们都很大声很认真的朗读着古文，并且能够尝试着自己去翻译句子、去理解句子的内涵。最后，在下课以后这群孩子还黏着我想要玩游戏，甚至在食堂吃饭时也跑过来让我带他们去玩电脑游戏。虽然最后他们因为这件事还是被队长哄走，但是其实他们还是非常可爱的一群孩子。而后来，中班的班主任告诉我他们班的孩子在写心得的时候，有很多孩子写到最喜欢我教的语文课因为他们觉得非常有趣。
转念一想，也许我们总认为自己做的不够好，但在孩子眼里却有可能是很有趣味的一次体验，他们也很喜欢这样的课程。也许，只要多多陪伴他们，融入他们，我们就能更好的开启心与心的旅程。
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