当前位置: 主页 > 校园文学 >

《三国演义》思想内涵

来源:南京师范大学泰州学院 作者:王佳雯

《三国演义》的思想内涵

摘要:《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说,是历史演义小说的开山之作,被列为中国古典四大名著之一。在《三国演义》中,既有上层统治阶级意识形态的折光,又沉淀着广大、深沉的民间思想。它是一部形象化的三国兴亡史,同时也是一部民众眼中的政治、军事史。[1]

关键词:《三国演义》 思想 文化

一、正统观

所谓“统”,是指体系;所谓“正”,是相对于“伪”,即是合法。《三国演义》中作者表现的主要基调就是拥刘反曹的思想,在这其中描写刘备是忠于汉室、重于义气、宽厚爱民,是圣主仁君的代表。全书以蜀汉的描写为重点,用将近全书三分之二的篇幅描写刘备的霸业,强调刘备乃是“皇叔”、“帝胄”,为统一大业而奋斗不止,对刘备以帝室之胄的名义发展势力、夺取政权加以肯定,把刘备集团写成正统与仁政合一的体现者,与书中贬抑的曹魏集团相对立。作者也在形象刻画和细节描写中表现出拥刘反曹的倾向,表现出斥奸颂仁的政治态度。

二、历史宿命论

孔子说,君子不可以不知命,不知命,不足以为君子,在《三国演义》中也体现了这一历史宿命论的思想。《三国演义》虽然在艺术上具有非常高的成就,但依然没有逃脱宿命论,即便是关羽这样的英雄人物,依然走向了被节义思想奴化的悲剧结局,人依旧不能自己主宰自己的命运。

三、忠义观念

《三国演义》一开始的刘、关、张桃园三结义,采用的是民间结义的形式:异姓结为兄弟,“同心协力,就困扶危;上报国家,下安黎庶;不求同年同月同日生,但愿同年同月同日生死。”[2] 通过桃园三结义这一引子,有关刘、关、张三人更多的忠义价值观呈现在作品中一一呈现。他们的情义直到刘备、张飞、关羽三人相继殉义的悲剧发生为止。可以说《三国演义》中运用到了大量篇幅来刻画三人的关系,包括三人间感情的变化也颇为精彩。例如关羽的“千里走单骑”、“挂印封金”、“败走麦城”,亦或是张飞的“怒鞭督邮”、“截江夺斗”等等,这些都通过不同角度诠释了何为“忠义”二字。他们三人的交好纯粹而又美好,它所反映的恰好是当时社会中小生产者相互之间的平等互助关系,是真正的朋友与兄弟关系。后来随着刘备势力渐起,三人之间又多了一层君主臣子关系,这种关系中依然透露着“忠义”二字,“忠义”依然不可动摇。[3]

四、崇尚智勇

在《三国演义》中,赵云可谓是智勇的代表,如果说勇是一个将领的外在表现因素,是通过后天努力的结果,会因事物变化而变化;而智则是一个将领的内在作用因素,是由先天沉淀出来的效果,是不以环境为转移的自然天性。赵云单骑救幼主,百万敌军中如入无人之境,识大体,顾大局,智勇双全。

《三国演义》中的英雄形象和军事思想数不胜数,其包含的思想内涵也甚是丰富,有拥刘反曹的正统观,也有英雄与天命抗争的历史宿命论,还有忠义观念和崇尚智勇的思想,反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

参考文献

[1] 雷勇.《三国演义》:雅俗文化交融的历史图景[J]明清小说研究.2007年第1期

[2]毛宗岗.评改本三国志演义[M].济南:齐鲁书社,1991.

[3]李依茗.《三国演义》中关羽的忠义意识[J].青年时代,2017(3):7-7.

http://www.dxsbao.com/art/431854.html 点此复制本页地址

相关内容

“圆梦”暑期社会实践团组织荷韵小学学生为父母写一封感恩信

7月22日,交通学院“圆梦”暑期社会实践团的志愿者们在荷韵小学组织了一场特别的活动,让学生们为父母写一封感恩信。通过这个活动,实践团成员们希望让学生们更加深刻地体会到父母对他们…… 潘佳鑫 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团采用线上线下方式调研学生对红色文化的了解情况

7月22日,“圆梦”暑期社会实践团采用线上线下方式调研支教学生对红色文化的了解情况,旨在评估青少年对中国革命历史和红色文化的认知程度,以促进红色文化的传承和弘扬。在本次调研中,…… 陈佳兴 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”实践团举办放飞梦想,表达心声纸飞机活动

7月22日,“圆梦”实践团在荷韵小学举行了一场别开生面的放飞梦想活动。在活动开始前,实践团成员鼓励学生们在纸上写下自己的梦想或者烦恼,然后在操场上放飞梦想,大声说出自己的烦恼。…… 石正杰 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学举办欢送会

7月21日,“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学的支教活动接近尾声,为了给大家留下更美好的回忆,实践团成员举办了一次盛大的欢送会。欢送会涵盖了歌曲大合唱和游戏互动活动等众多有趣的环…… 夏彬 郭俊杰 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展科学课

7月20日,交通学院“圆梦”暑期社会实践团的团队成员走进荷韵小学,为这里的孩子带来一堂不一样的科学实验课,为学生们带来了先进的科学知识。在这场课程中,“圆梦”暑期社会实践团成员…… 王娟娟 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展红色教育宣誓活动

7月20日,交通学院“圆梦”暑期社会实践团在微山县荷韵小学组织同学们在国旗下进行宣誓活动并开展红色教育课堂。此次活动由团队负责人夏彬组织。首先,实践团成员先组织同学们到操场上国…… 陈佳兴 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展书法课

7月20日,“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展了一堂精彩的书法课。旨在向学生们介绍中国书法的悠久历史和艺术魅力,激发他们对书法的兴趣,并传承中华文化艺术。在这堂书法课中,实践…… 潘佳鑫 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展美术+摄影+手工新课堂

7月20日,交通学院“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展了美术课+摄影课+手工课课堂新模式,通过多角度开展拓展课堂。此次拓展课堂是美术、摄影、手工课的新组合。首先,实践团成员通过视…… 郭俊杰 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

推荐内容

金融二班青马一组举行讨论会活动

(通讯员:焦米可)11月23日下午,在我校图书馆内,金融二班青马一组的成员正在以阅读与讨论的形式开启一场别开生面的讨论会…

心语汇梦:志愿服务中的收获与成长

心语汇梦:志愿服务中的收获与成长在参与心语汇梦志愿服务团队的这段时间里,我深刻体会到了服务他人带来的快乐和自我成长的…

于“心语汇梦”中,悟志愿真章

于“心语汇梦”中,悟志愿真章参与“心语汇梦”志愿服务团队的这段日子,像开启了一段满溢温暖与成长的旅程。初入团队,怀揣…

艺体系开展“文明岳麓山,你我共守护”志愿活动

(通讯员文思宇李嘉惠任岷)11月23日上午,我院艺体系青年志愿者工作部在梅溪湖开展以“文明岳麓山,你我共守护”为主题的志…

心语不熄,梦想永存

在这个五彩斑斓的世界里,每一个孩子都是独一无二的星星,他们以自己的光芒照亮着周遭的一切。然而,在繁星点点的夜空中,总…

最新发布

学习党史,党在我心
学习党史,党在心中走过百年奋斗征程,新的蓝图已经绘就。建党100周年,中国石油大学(华东)新能源学院红心向党实践队为了进一步学习党史,了解历史,小组成员刘淇来到河南省焦作市武陟县木城街道进行实践。…
我们一起看冬奥
距离冬奥会开幕式结束已有些天了,多项赛事也进入白热化阶段。在此期间,不断有中国运动员夺得赛事金牌。从开幕式的文化输出到赛场上的实力征服,不仅展示了中国的大国气派,也展示了中国运动员的自信从容。…
猪八戒形象分析
《西游记》中猪八戒形象分析摘要:《西游记》是我国一部具有浓郁象征意义的神魔小说,而猪八戒则是这部作品的主角之一。猪八戒作为这部小说中的喜剧形象,既有吃苦耐劳、憨厚率直的品质,又有着神的本领,带…
潘金莲形象分析
《水浒传》中潘金莲形象分析摘要:《水浒传》中塑造的英勇无比的男性形象数不胜数,而女性形象却少之又少,有侠肝义胆的女英雄形象,也有不守妇道的恶妇形象。在《水浒传》中,作者并没有描写到一位完美的女…
读《堂吉诃德》后感
读《堂吉诃德》后感《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分出版的长篇反骑士小说。初读《堂吉诃德》时,会觉得这部小说的主人公堂吉诃德是多么的可悲,他喜好读骑士小说,整日耽于幻想,立…
科研论文写作
谈谈如何做科研论文作为一名大三的学生,其实毕业已经离我们不远了,而毕业最基本的要求就是撰写一篇论文,而科研论文,是根据有价值的生产实践或科研课题写作的,具有原创性和独到性的论文。要写好一篇科研…
名字的发展史
浅谈姓名的发展史摘要:中华文明是一种独特的文明,其文字也是非常独特的。在中国古代,名、字分开使用。今合称“名字”,则指姓名或名。名字总是被赋予了深刻美好的寓意,现就以“王佳雯”这三个字来浅谈汉…
心字部的文化意蕴
《说文解字》中“心”部字的文化意蕴摘要:《说文解字》由东汉许慎所著,是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书,也是世界上很早的字典之一。【1】许慎在书中共收录了540个部首,共计9353字,而“…
语文核心素养之理解
阐述对语文学科核心素养的理解语文学科核心素养是指学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。语文的核心素养,主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏…
听故乡音
寒假社会实践报告这个寒假,我参加了“听故乡音,诉故乡事”的社会实践团队,主要内容是趁寒假时间,去了解这个我们生活了二十多年地方,希望通过这次社会实践,我们能更加了解家乡,热爱家乡。我生活了二十…