当前位置: 主页 > 校园文学 >

潘金莲形象分析

来源:南京师范大学泰州学院 作者:王佳雯

《水浒传》中潘金莲形象分析

摘要:《水浒传》中塑造的英勇无比的男性形象数不胜数,而女性形象却少之又少,有侠肝义胆的女英雄形象,也有不守妇道的恶妇形象。在《水浒传》中,作者并没有描写到一位完美的女性形象,她们或是外貌丑陋,或是心灵丑陋,而描绘的最生动的当属以潘金莲为代表的恶妇形象。

关键词:水浒传 潘金莲 形象

在我国古代,一直贯穿的是“男尊女卑”的封建伦理道德,那么“三纲五常”、“三从四德”的观念也就随之流传并为人们所信服,这些说教成为桎梏妇女的精神枷锁,她们也因此失去了独立而完整的人格,成为男人们的附属品。《水浒传》的作者亦是这样认为的,其中的女性形象也因此而残缺,而潘金莲更是如此,造成这一结果亦有社会因素的影响。

1.红颜祸水

潘金莲是在一个大户人家做使女,因不依从大户的骚扰,将他告与主人婆,因此被大户嫁与“身不满五尺、面目丑陋,头脑可笑”的武大郎。但潘金莲却是 “眉似初春柳叶,常含着雨恨云愁;脸如三月桃花,暗藏着风情月意。纤腰袅娜,拘束的燕懒莺慵,檀口轻盈,勾引得蜂狂蝶乱。玉貌妖娆花解语,芳容窈窕玉生香。” [1]这悬殊的容貌差距似乎也为后续潘金莲的不守妇道,害死武大郎埋下了伏笔。作者在描绘潘金莲的容貌方面也可谓是下了一番功夫,也在最后写潘金莲害死武大郎的场面上也费了一些笔墨。作者如此安排也想说明的是古代“红颜祸水”的观念,自商朝妲己开始,到陈圆圆使吴三桂“冲冠一怒为红颜”,都是描写了女性乃红颜祸水的观念,施耐庵通过潘金莲、阎婆惜等女性形象诠释了这一观念,因而梁山上大多英雄好汉都是没有妻子、不近女色的。

2.机警、谋算

尽管如此,潘金莲身上也并非一无是处,她较为机警并且懂得谋算,虽然这些是用在了坏的方面。她看到武松的英雄气概就动了心,多次勾引无果后,就开始把精力转移到西门庆那里,被武大郎捉奸后,像西门庆那种无赖都吓到钻进床下,她却一面拼命抵住门,另一面教唆西门庆下毒手。放到一般女子身上都无法做到她那么冷静从容,她知道如果被武松发现必然是死路一条,她就想办法藏住这个秘密,谋划着周密的计策。

3.反抗精神

虽然潘金莲是在不守妇道的道路上越走越远,但她宁嫁武大,绝不作小的行为实际上表现了很强烈的反抗精神。其实那时的社会状况决定了她没有权力去进行自由的选择。她是一个有血有肉的人,有着自己的想法和对于爱情的追求,而现状又无力去改变,所以她的追求也就变得畸形了。但她们在追求幸福的理想道路迈出了一步,哪怕遭受万人唾骂,必须要去试试。封建社会里人们对婚姻和爱情的认知都被视为情欲的东西,受到当时社会的排斥。[2]

《水浒传》中的女性多取材于社会底层,美女多罪恶、英雄多丑陋、老妇多贪恶,基本上没有刻画出内外兼美的女性形象,但其中也不乏描写每个女性形象的优点。《水浒传》内与外的对立足以表明“红颜祸水”的思想,同时又突出当时社会女性不屈不挠的斗争精神,反映了封建道德的禁锢及其压迫下女性的反抗精神,深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽。

参考文献:

[1]施耐庵.水浒传[M].北京:人民文学出版社,1985.

[2]夏志清.《水浒传》的再评析[J].现代文学,1965,(26).

http://www.dxsbao.com/art/431855.html 点此复制本页地址

相关内容

“圆梦”暑期社会实践团组织荷韵小学学生为父母写一封感恩信

7月22日,交通学院“圆梦”暑期社会实践团的志愿者们在荷韵小学组织了一场特别的活动,让学生们为父母写一封感恩信。通过这个活动,实践团成员们希望让学生们更加深刻地体会到父母对他们…… 潘佳鑫 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团采用线上线下方式调研学生对红色文化的了解情况

7月22日,“圆梦”暑期社会实践团采用线上线下方式调研支教学生对红色文化的了解情况,旨在评估青少年对中国革命历史和红色文化的认知程度,以促进红色文化的传承和弘扬。在本次调研中,…… 陈佳兴 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”实践团举办放飞梦想,表达心声纸飞机活动

7月22日,“圆梦”实践团在荷韵小学举行了一场别开生面的放飞梦想活动。在活动开始前,实践团成员鼓励学生们在纸上写下自己的梦想或者烦恼,然后在操场上放飞梦想,大声说出自己的烦恼。…… 石正杰 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学举办欢送会

7月21日,“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学的支教活动接近尾声,为了给大家留下更美好的回忆,实践团成员举办了一次盛大的欢送会。欢送会涵盖了歌曲大合唱和游戏互动活动等众多有趣的环…… 夏彬 郭俊杰 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展科学课

7月20日,交通学院“圆梦”暑期社会实践团的团队成员走进荷韵小学,为这里的孩子带来一堂不一样的科学实验课,为学生们带来了先进的科学知识。在这场课程中,“圆梦”暑期社会实践团成员…… 王娟娟 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展红色教育宣誓活动

7月20日,交通学院“圆梦”暑期社会实践团在微山县荷韵小学组织同学们在国旗下进行宣誓活动并开展红色教育课堂。此次活动由团队负责人夏彬组织。首先,实践团成员先组织同学们到操场上国…… 陈佳兴 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展书法课

7月20日,“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展了一堂精彩的书法课。旨在向学生们介绍中国书法的悠久历史和艺术魅力,激发他们对书法的兴趣,并传承中华文化艺术。在这堂书法课中,实践…… 潘佳鑫 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展美术+摄影+手工新课堂

7月20日,交通学院“圆梦”暑期社会实践团在荷韵小学开展了美术课+摄影课+手工课课堂新模式,通过多角度开展拓展课堂。此次拓展课堂是美术、摄影、手工课的新组合。首先,实践团成员通过视…… 郭俊杰 山东理工大学交通与车辆工程学院查看全文 >>

推荐内容

金融二班青马一组举行讨论会活动

(通讯员:焦米可)11月23日下午,在我校图书馆内,金融二班青马一组的成员正在以阅读与讨论的形式开启一场别开生面的讨论会…

心语汇梦:志愿服务中的收获与成长

心语汇梦:志愿服务中的收获与成长在参与心语汇梦志愿服务团队的这段时间里,我深刻体会到了服务他人带来的快乐和自我成长的…

于“心语汇梦”中,悟志愿真章

于“心语汇梦”中,悟志愿真章参与“心语汇梦”志愿服务团队的这段日子,像开启了一段满溢温暖与成长的旅程。初入团队,怀揣…

艺体系开展“文明岳麓山,你我共守护”志愿活动

(通讯员文思宇李嘉惠任岷)11月23日上午,我院艺体系青年志愿者工作部在梅溪湖开展以“文明岳麓山,你我共守护”为主题的志…

心语不熄,梦想永存

在这个五彩斑斓的世界里,每一个孩子都是独一无二的星星,他们以自己的光芒照亮着周遭的一切。然而,在繁星点点的夜空中,总…

最新发布

学习党史,党在我心
学习党史,党在心中走过百年奋斗征程,新的蓝图已经绘就。建党100周年,中国石油大学(华东)新能源学院红心向党实践队为了进一步学习党史,了解历史,小组成员刘淇来到河南省焦作市武陟县木城街道进行实践。…
我们一起看冬奥
距离冬奥会开幕式结束已有些天了,多项赛事也进入白热化阶段。在此期间,不断有中国运动员夺得赛事金牌。从开幕式的文化输出到赛场上的实力征服,不仅展示了中国的大国气派,也展示了中国运动员的自信从容。…
猪八戒形象分析
《西游记》中猪八戒形象分析摘要:《西游记》是我国一部具有浓郁象征意义的神魔小说,而猪八戒则是这部作品的主角之一。猪八戒作为这部小说中的喜剧形象,既有吃苦耐劳、憨厚率直的品质,又有着神的本领,带…
《三国演义》思想内涵
《三国演义》的思想内涵摘要:《三国演义》是中国文学史上第一部章回小说,是历史演义小说的开山之作,被列为中国古典四大名著之一。在《三国演义》中,既有上层统治阶级意识形态的折光,又沉淀着广大、深沉…
读《堂吉诃德》后感
读《堂吉诃德》后感《堂吉诃德》是西班牙作家塞万提斯于1605年和1615年分两部分出版的长篇反骑士小说。初读《堂吉诃德》时,会觉得这部小说的主人公堂吉诃德是多么的可悲,他喜好读骑士小说,整日耽于幻想,立…
科研论文写作
谈谈如何做科研论文作为一名大三的学生,其实毕业已经离我们不远了,而毕业最基本的要求就是撰写一篇论文,而科研论文,是根据有价值的生产实践或科研课题写作的,具有原创性和独到性的论文。要写好一篇科研…
名字的发展史
浅谈姓名的发展史摘要:中华文明是一种独特的文明,其文字也是非常独特的。在中国古代,名、字分开使用。今合称“名字”,则指姓名或名。名字总是被赋予了深刻美好的寓意,现就以“王佳雯”这三个字来浅谈汉…
心字部的文化意蕴
《说文解字》中“心”部字的文化意蕴摘要:《说文解字》由东汉许慎所著,是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书,也是世界上很早的字典之一。【1】许慎在书中共收录了540个部首,共计9353字,而“…
语文核心素养之理解
阐述对语文学科核心素养的理解语文学科核心素养是指学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。语文的核心素养,主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的发展和提升”、“审美的鉴赏…
听故乡音
寒假社会实践报告这个寒假,我参加了“听故乡音,诉故乡事”的社会实践团队,主要内容是趁寒假时间,去了解这个我们生活了二十多年地方,希望通过这次社会实践,我们能更加了解家乡,热爱家乡。我生活了二十…