《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿要爱父母长辈，老师和同学，爱集体，爱家乡，爱祖国”。大班幼儿的归属感不仅仅局限于家庭、幼儿园，而是外延至更大的范围。且由具体到抽象，由熟悉到陌生，情感体验更为深刻，同时也表现出更多的自觉性和自主性。这与幼儿归属感发展的规律及大班年龄特点有关。大班幼儿开始对民族、国家等更加宏观且抽象的集体范畴产生认同，逐渐萌发作为一名中国人的自豪感。幼儿是祖国的未来，是中华民族的希望，红色教育是中华民族崇尚爱国主义、热爱祖国的重要传统，可以让幼儿能更好地了解红色文化、增强爱国情感。作为学前教育专业的学生，方寸之间，擎着爱与责任，红色教育对幼儿来说是必不可少的，在这个过程中我们讲述了许多英雄少年的事迹，他们用自己的鲜血谱写了一曲曲山河壮丽的乐章。其中，最令人难忘的是抗日小英雄王二小。
王二小出生在一个贫困的家庭，很小就为家里放牛。到了1943年，抗日战争更加残酷了，日本鬼子在村中横行，无恶不作，并实行烧光、杀光、抢光三光政策，逼得村民叫苦不迭。有一天，王二小正在放牛，鬼子发射的一枚炮弹正巧飞入了二小家中。王二小暗暗发誓，要报仇雪恨。1943年农历9月16日的早上，二小在山坡放牛时碰到了正准备打算进村扫荡的鬼子，王二小为了掩护几千名老乡和干部，不顾自己的生命危险唱起了牛歌。鬼子听见放牛娃的歌声，就让二小带路。王二小机智地把鬼子带进了八路军的埋伏圈，打得敌人个个措手不及。鬼子发现上当后，用刺刀刺入了二小的心脏，鲜血流了出来。八路军消灭了敌人，而年仅13岁的王二小却英勇的牺牲了。太阳下山了，战士们哭红了双眼，夕阳也显得更为红亮。
红色少年的故事感人至深，永远激励着成干上万少年儿童的成长。当下幼儿作为新时代的花朵，生活在安定祥和的幸福时代，时刻受着父母和老师的精心呵护，更应该珍惜那些红色少年用生命换来的幸福生活。努力学习要向革命英雄一样不怕艰苦，更要向王二小一样机智勇敢。
梁启超曾在少年中国说提出:少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年独立则国独立，少年自由则国自由……世界终究需要新一代人来担当。如王二小一般的少年英雄们在那个战火纷飞的年代，担当起保家卫国的重任，为了解放付出了自己宝贵的生命。曾经在刷视频是看到这样一句诗:先辈血染红领巾，后秀会聚推前浪。我们享受着的是革命先辈们用生命创造的和平，那么我们更应该肩负起属于我们这一代的使命，把我们血脉相连的祖国建设的更好。
作为学前教育的学生，热爱祖国是我们的本能，为祖国发展作贡献是我们应尽的义务。用我们的专业知识和对教育的热爱，向孩子传递我们深切的民族自豪感与使命感；让我们的青春力量担起祖国未来希望行走的第一步。正如鲁迅先生所说:“学习必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来。”
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