支教的生活已经结束，回过头好好地看一看、想一想，除了那一个个美丽的笑容，那一场场感人的场景外还有很多值得我去回忆、去体会、去挖掘、去了解……
为了这次支教我前期准备了很多，在得知要去广西百色市，去为那里的留守儿童上课时我就开始准备：为了给那里的孩子带去先进的知识，我开始十几年来的第一次备课。：为了改善当地留守儿童的学习条件同时也是为了让我能更快的和孩子们打城一片，我苦思冥想了好几个课堂游戏，虽然最后都没派上用场。
远离城市的喧嚣来到一个宁静的小镇，我们经过了12个小时以上的车程，终于到达了百色市，而我们的目的地足别乡还要在重重深山里面。“足别乡给我的第一印象宁静安逸，小汽车在夜晚的山路上摇摇晃晃地艰难前进，周遭除了山和树之外再没有其他，整个气氛幽静地可以拍恐怖片”，我在日记里这样写道。到了学校已经深夜了，打扫完宿舍梳洗完已经精疲力尽了。尽管那晚是深夜两点多才睡的觉，第二天仍要6点多起来煮早餐。在这一天，我们就开始招生工作。在招生期间很多家长十分支持我们的活动，带着自己的孩子来找我们报名。其中有这么一个家长的话让我印象深刻，他说我们也没有什么文化，放暑假我也只能陪孩子玩玩，不能教他们学习，你们能教他们学习，讲很多东西给他们。虽然这话听起来用些不是很通顺，但我可以在这之中听的这位家长的期盼。他是希望我们大学在帮助孩子学习的同时给他们讲一些有关外面世界的东西为他们开阔眼界。我们不仅仅要把知识交给他们，更要把一种理念一种态度带给每一位孩子。不仅仅是家长对我们的到来表示欢迎，还有不少孩子也很喜欢我们喜欢我们的教学。在我们设的摊点之前都有很多小孩聚集，他们对我们都十分好奇，在和他们的交谈中我可以感受到他们对外面世界的渴望。
通过招生我们有了一百多位学生，开班的第一天每一位小朋友都高兴地来到学校。之后的每一天我们都是按部就班的教学。作为这一支实践队伍的调研队员，我除了要和其他队员轮流后勤和上课外，还要外出调研。我负责的调研课题是有关百色起义的，在外出问卷调查期间，我们和当地的居民以及乡政府有了面对面的简单交流。在于他们的交谈之中我感受最多的就是关心，每一次我们发放问卷，询问问题，他们大都会很热情的配合我们。当地的民众十分亲切友善，每个人脸上都洋溢着那种满足的笑容。
在上课时我很明显的感受到每一个小朋友都爱学习并且有强烈的好奇心。好奇心不仅表现在求知方面，而是每个方面。他们看到我的牙套会问“老师你的牙齿怎么了？”“老师，你牙齿上面的是黄金吗？”看到我们染了头发的队员会问“老师你的头发为什么是黄色的呀？”“老师你是外国人吗？”……种种种种，常常弄得我们哭笑不得。在授课之余我会和很多小孩聊天，了解他们的家庭深入他们的内心，发现这里的孩子有很大一部分都是留守儿童，他们的性格心态和其他孩子还是或多或少有些不同。但曾经同样作为一名留守儿童的我，其实对是否为留守儿童对孩子的成长有很大影响这一说法并不是很认同，因为我也是有外婆外公抚养长大，并没什么异常。虽然这里的小孩不像城市那样眼界开阔，但他们是比城里的孩子更懂事，小小年纪便会洗衣做饭，而且其他家务也是得心应手，这叫那些成年了的90后情何以堪？多么的纯朴多么的善良的足别小孩。
在短短的10天教学之后，我们到了离别的时候。最后那几天，孩子们都那些自己的本子和笔请求我们在那里留下我们的痕迹当做纪念，其实可以不必这样，因为我们早已在彼此的心里留下了最深刻的回忆。最后一天孩子们为了晚上的离别晚会努力地排练。晚上每一位实践队员在台上挥洒自己给当地的留下他们自己最阳光的一面。离别之时相信大家都有不舍，只是有些人忍不住真情流露，有些人忍住泪水。其实我有多么的不舍，有多么的想留下来！
第二天我们要出发回去，很多孩子都来送别，有的还拿着自己做的手工，自己写的信，自己买的饮料……都是来送给我们的。
在这10天里，孩子已经融入了我们的血液，我们也深深刻在了他们的心中。我想我们来到这里不是单单的把知识传授给他们，更多的是把感恩，把进取，把乐观的精神带给他们。让他们一现代新青年的生活态度去面对每一件事，每一个人。
我们走了，离开了，回去了……但我们也留下了。
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