留守童心绘山川，华农学子应号召
通讯员：赵敏捷
7月11日至7月18日，华中农业大学资源与环境学院赴鄂鲁两地幼小暑期社会实践团前往联勤保障部队机关幼儿园、山东省泰安市东平县接山镇常庄小学，以关心关爱留守儿童和随迁儿童为宗旨，将地理生态相关专业知识作为基础，开展“关爱留守儿童，守护精神家园”的相关实践活动。实践团成员用爱守护，用心关怀，助力留守孩子们赴美好未来。
自然为幕，畅叙童心
实践团成员在实践活动的前半程走入联勤保障部队机关幼儿园，其时幼儿园正在开展暑托班。该幼儿园为部队办园，主要针对部队官兵的子女。近年因军队结构改革，部队官兵中由其他省份迁入的人员比例增加，幼儿园内的孩子们中随迁儿童的比例也随之增大。适逢习近平主席多次强调对随迁儿童的关注和关心，幼儿园希望实践团成员能配合幼儿园老师，为这些随迁儿童们带来不一样的关爱与关怀。
实践团成员随带教老师进入对应班级，利用四天时间为孩子们介绍了湖北省和山东省两地的自然地理相关知识，重点讲述了湖北省特有的地域文化。实践团成员还响应国家号召，强调了生态环境保护的重要性。为让孩子们更好地理解和记忆，实践团成员带领孩子们在园内生态地块种下了各种植物的种子，并将部分特征编成歌谣，鼓励孩子们进行相关手工创作。
最后一天的告别作品展上，实践团成员号召随迁儿童们为在山东的留守孩子们写一封交友信，通过文字和图画，构建两地留守儿童和随迁儿童的友谊桥梁，让孩子们拥有“山那边的朋友”。
青春做光，山岳诉情
2024年7月15日，实践团成员抵达山东省泰安市东平县接山镇常庄小学。小学位于泰山脚下，因为该县经济水平较低，就业机会不足，薪资相对微薄，许多父母选择了到大城市打工。小学内有许多留守儿童。
实践团成员融入自己的专业知识，利用地球仪、地图等为留守的孩子们讲述了县城外面的世界，利用专业设备告诉孩子们山东省气温、降水等自然变化规律和成因。实践团成员带领孩子们前往泰山脚下，实地考察土壤和植被，让孩子们对地理知识有属于自己的地域性的了解。
休息日时，实践团成员在了解情况后前往留守儿童家中，为他们带去湖北省小朋友们的手工小礼物，陪留守的孩子们聊天、做游戏，为留守孩子们改善伙食。带教老师李传景老师表示，留守孩子们大多和老人一起生活，在家中娱乐活动少，也找不到可以交流的人，在与人交往融入集体生活时要付出更多努力。她希望实践团成员可以为留守孩子们的生活增添一些亮色，同时也让这些孩子更愿意积极主动地交流沟通。
习总书记多次强调，要妥善安置留守儿童和随迁儿童，解决其学习生活问题。实践团成员深入鄂鲁两地幼小，为随迁儿童和留守儿童带去关怀，用自身的专业知识拓展孩子们的视野。通过这八天的实践学习，成员们更深刻地感受了留守儿童和随迁儿童的困境，摸索出了解决这一困境的一条道路，切身体会到了华农学子和广大青年的责任与担当。
文|华中农业大学资源与环境学院赴鄂鲁幼小暑期社会实践团 冷秋璇
图|华中农业大学资源与环境学院赴鄂鲁幼小暑期社会实践团 赵敏捷 赵咏词
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