8月26日至8月29日，山东大学学生唐仲英爱心社“聚星计划”赴济南等地关于孤独症康复服务与融合教育实践调研团的队员们走进济南市智言慧语康复中心，开展了为期4天的辅课活动。本次活动旨在通过亲身实践陪伴、个体细致观察与档案记录交流相结合的方式帮助队员们更深入地了解孤独症儿童的症状，以真诚、爱心与耐心为孤独症儿童带来温暖，同时搭建起连接孤独症儿童与社会的桥梁，激发社会各界对孤独症康复服务与融合教育事业的关注与支持。
为了更好地拉近与孤独症儿童的距离，减轻老师们的上课负担，队员们总是提前抵达机构，协助老师准备课程器材并与在教室内等待上课的孤独症儿童交流。机构的康复治疗课程包括社交课、音乐律动、认知课、集体感统课以及手工课等等，到17：30结束。手工课上，队员们握着孩子们的手辅助孩子们掌握剪纸的姿势、力度与速度，学习用手指撕开双面胶以及揉搓、组装橡皮泥，完成水母、盆栽等等手工品；集体感统课上，队员们辅助老师使用感统圈、吹泡泡等工具，带着孩子们玩感统训练游戏，在帮助孩子们提高身体素质的同时，锻炼孩子们的认知能力；音乐律动课上，队员们帮助孩子们跟着老师一起做手指操，让孩子们更好地感受双手的合拢张开，助力孩子们能早日实现基本的生活自理。
在认真辅课的过程中，队员们也细致地观察每一位孩子独特的习惯以及在接受康复治疗时的表现，并与机构老师积极交流沟通。机构老师表示，机构根据孩子们的恢复情况进行分班授课。有些孩子对于外界的指示几乎没有反应，在授课过程中注意力不太容易集中，并且情绪不太稳定。这样的孩子康复水平较低，因此需要老师和志愿者们多加关注，及时干预提醒并纠正不符合社交场景的习惯。而另一部分孩子在事物认知、运动感知以及情绪控制等方面已趋于该年龄的正常水平，对此老师和志愿者们可以减少辅助，鼓励孩子自主完成并尝试帮助孩子灵活运用所学技能模拟现实场景社交。在这几日的辅课活动中，队员们不仅提升了自身的专业服务素养，也切身体会到孤独症儿童需要更多的耐心与爱心以及孩子所在家庭的不容易，更加激发了自己的同理心与责任感，希望能呼吁更多力量帮助孤独症儿童。
队员何雨琪表示重要的东西只有用心才能看得清楚，虽然最初接触这群来自星星的孩子们的时候，也遇到了很多的挫折与意外，但是只要你坚持全心全意地一步步地走进他们的世界，你将发现他们是多么的单纯与可爱。所有的付出都会在他们一点一滴的进步与以及与你慢慢建立的小小羁绊中闪烁着温暖的星光。其他队员们也表示希望继续为这群来自星星的孩子们奉献自己的爱心与力量。
本次社会实践活动切实立足于助力孤独症康复服务与融合教育事业发展的需要，在前期实地调研与线上研读文献的基础上，通过亲身参与辅课与用心观察感悟，在陪伴中给予孤独症孩子们温暖与关怀，在志愿服务中为孤独症儿童的康复贡献自己的力量。山东大学聚星计划将一直在路上，用爱拥抱每一个来自星星的孩子，用爱呼吁更多人助力孤独症康复服务与融合事业的长足发展。
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