时间：2024-08-15 21:04:42 来源：曲阜师范大学翻译学院 作者：解丛瑜
走进幼儿园，一阵清脆悦耳的童声立刻充满了整个空间，那是孩子们无忧无虑的欢笑和歌声。
在园长的安排下，实践队员被分成几个小组，分别进入不同的班级进行普通话教学活动。教室里，五彩斑斓的墙绘、各式各样的玩具营造出一个充满童趣的世界。实践队员与孩子们围坐一圈，通过故事讲述、儿歌教唱、互动游戏等多种形式，引导孩子们学习正确的普通话发音和表达。
“小兔子乖乖，把门儿开开……”随着一首耳熟能详的儿歌响起，孩子们纷纷跟着哼唱，小脸蛋上洋溢着纯真的笑容。在轻松愉快的氛围中，孩子们不仅学会了新的词汇和句子，更感受到了学习普通话的乐趣。
“老师，我会说普通话了，回家我要讲给爷爷奶奶听！”一个小男孩兴奋地举手发言，眼中闪烁着自信的光芒。这一刻，实践队员深刻感受到，普通话教学不仅仅是知识的传授，更是情感的传递和文化的传承。
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