相比较传统史学视域下或是政治学视域下研究马克思主义传播问题，在传播学理论下研究马克思主义传播问题，相较于传统研究，具有以下创新点：
1. **跨学科视角**：传播学理论为马克思主义传播研究提供了跨学科的视角，将传播学与社会学、政治学、心理学、文化研究等学科相结合，从多元角度分析马克思主义传播的机制、效果和影响。这种跨学科的研究方法有助于深入理解马克思主义传播的复杂性和动态性。
2. **媒介分析**：传播学理论强调媒介在信息传播中的作用，研究马克思主义传播时，可以分析不同媒介（如报纸、书籍、网络等）如何影响马克思主义的传播效率、范围和深度。这有助于揭示马克思主义传播的媒介依赖性和媒介变革对传播策略的影响。
3. **受众研究**：传播学中的受众研究理论，如受众参与、受众解读、受众反应等，为理解马克思主义传播中的受众行为提供了新的视角。研究可以关注受众对马克思主义的理解、接受和反应，以及受众如何在社会和文化背景下解码马克思主义信息。
4. **效果研究**：传播学的效果研究理论，如议程设置理论、框架理论、培养理论等，可以用来分析马克思主义传播对社会意识、政治态度、行为模式等方面的影响。这有助于评估马克思主义传播的实际效果和长远影响。
5. **网络与社交媒体分析**：在数字时代，传播学理论特别关注网络和社交媒体在信息传播中的作用。研究马克思主义传播时，可以分析网络和社交媒体如何改变了马克思主义的传播模式，以及这些平台上的传播策略和受众互动。
6. **批判性传播研究**：传播学中的批判性研究理论，如政治经济学视角、文化研究、批判理论等，为研究马克思主义传播中的权力关系、意识形态斗争和文化抵抗提供了理论框架。这有助于揭示马克思主义传播过程中的权力不平等和文化冲突。
通过这些创新点，传播学理论下的马克思主义传播研究能够更全面、深入地理解马克思主义传播的复杂性，揭示传播过程中的媒介、受众、效果和文化等多维度因素，从而为马克思主义的传播策略和实践提供理论指导和实证依据。
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