8月1日建军节，我们再一次举办了红色读物分享活动。这一次小朋友们明显放松多了，在上台分享故事时，个个从善如流，神色自信，声音洪亮。十分出色的完成了分享任务。和小朋友们相处这么多天看着他们一天一天的在进步，心里十分欣慰。初次体验老师的角色，看着自己带的学生慢慢变好，第一次感受到当老师获得的成就感和由内而发的喜悦。
通过本次红色读物分享我有许多思考和感悟。作为一名支教老师，参与红色读物分享活动，对我来说，不仅是一次教学活动，更是一次深刻的个人成长和精神洗礼。
第一教育的意义，红色读物是历史的见证，它们承载着丰富的教育价值。通过这些书籍，我看到了教育的本质——不仅仅是知识的传授，更是精神的塑造和价值观的引导。红色读物让我更加深刻地认识到，教育的真正意义在于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
第二历史的活教材.红色读物是历史的活教材，它们生动地再现了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的伟大历程。通过分享这些书籍，我让学生们感受到了历史的温度，理解了历史的深度，也激发了他们对历史的兴趣和对国家的热爱。
第三精神的传承，红色读物中蕴含的革命精神和社会主义核心价值观，是中华民族宝贵的精神财富。通过阅读和分享，我看到了精神传承的力量，它能够跨越时空，激励每一代人为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。红色读物中蕴含的社会主义核心价值观，是中华民族精神的重要组成部分。通过分享这些书籍，我深刻认识到教育不仅是知识的传授，更是价值观的塑造和传承。我引导学生理解并内化这些价值观，帮助他们树立正确的人生观、世界观。
第四情感的共鸣，在分享红色读物的过程中，我与学生们共同体验了书中人物的喜怒哀乐，感受到了革命年代的艰辛与伟大，这种情感的共鸣拉近了师生间的距离，也加深了师生间的情感联系。
第五责任与使命，作为教师，我深刻意识到自己肩负的责任和使命。红色读物分享活动让我更加坚定了要将红色文化融入日常教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
举办红色读物分享活动，不仅丰富了教学内容，更深化了教育的意义。在传授知识的同时，也传递了信仰和希望。作为支教老师，能培育小朋友们的爱国意识也是在为国家培养下一代的接班人。
http://www.dxsbao.com/shijian/699976.html 点此复制本页地址
