2024年4月7日，——在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，全国各地的思政课堂正在掀起一股爱人育人的新风尚。通过立德树人、培根铸魂的教学实践，思政课堂正在成为培养新时代中国特色社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。
理论联系实际，思政课堂焕发新活力
习近平总书记在为第六批全国干部学习培训教材所作序言中提出，“道不可坐论，理不能空谈。各级干部要发扬理论联系实际的马克思主义学风”，并强调“当好中国式现代化建设的坚定行动派、实干家”。这一重要论述为思政课堂注入了新的活力，使理论学习不再是枯燥的书本知识，而是与实际生活紧密结合的实践课程。
在江苏省南京市第三中学，思政教师李华通过多媒体手段和实际案例，将马克思主义理论与学生的日常生活紧密结合。李华老师利用社区服务和社会实践活动，让学生在实践中体验理论的力量，深化对社会主义核心价值观的理解。学生们纷纷表示，通过这种方式学习，不仅加深了对理论的理解，更增强了投身中国特色社会主义事业的信心和决心。
培根铸魂，思政课堂成为思想引领的高地
在北京大学，思政课程改革取得了显著成效。教授王磊在课堂上不仅讲授马克思主义基本理论，还结合当前国际国内形势，深入分析中国特色社会主义的独特优势和发展路径。通过理论与实际相结合的教学方法，王教授激发了学生们的爱国热情和责任感，使思政课堂成为学生思想引领的高地。
王磊教授指出，“新时代的思政课堂，必须‘入脑入心’，才能真正实现培根铸魂的目标。”学生们在课堂上不仅学到了理论知识，更明确了自己的时代使命，立志为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
立德树人，思政课堂培养新时代接班人
在四川省成都市第七中学，思政教师刘敏通过“红色基因传承”主题教育活动，将革命传统教育与现代思政教育有机结合。学生们通过参观革命纪念馆、聆听革命先辈事迹，深刻感受到中国共产党百年奋斗的光辉历程和伟大成就。
刘敏老师表示，“立德树人不仅是思政课堂的核心任务，更是新时代教育工作的根本任务。”学生们在活动中受到了深刻的思想洗礼，增强了民族自豪感和历史责任感，立志成为新时代中国特色社会主义事业的合格接班人。
弘扬优良学风，推动新时代思想建设
习近平总书记强调，“理论联系实际是马克思主义最鲜明的理论品格。”各级学校在思政课堂教学中，大力弘扬理论联系实际的优良学风，通过创新教学方法和丰富教学内容，使思政课堂更加生动、更加接地气，真正成为学生们思想成长的重要阵地。
在广东省广州市，华南师范大学的思政教师团队通过开展“新时代青年论坛”，邀请各界专家学者与学生面对面交流，深入探讨中国式现代化建设中的热点问题。不仅拓宽了学生的视野，也增强了他们的实践能力和社会责任感。
结语
新时代的思政课堂，正在通过立德树人、培根铸魂的实际行动，培养出一批又一批具有坚定理想信念和高尚道德情操的中国特色社会主义事业建设者和接班人。正如习近平总书记所言，“理论在一个国家实现的程度取决于理论满足现实需要的程度，理论作用发挥的效度取决于理论见诸实践的深度。”在新时代新征程上，思政课堂必将继续发扬理论联系实际的优良学风，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供更加坚实的思想基础和人才保障。
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