幼儿教育近些年来成为了入学教育前的重中之重，幼儿教师如何与幼儿园小朋友更好的相处，培养6-8岁幼儿的习惯，为他们进入小学做准备，都起着至关重要的作用。
2024年1月17日上午九点，“教坛育新知，强师铸未来”实践团成员走进青岛市平度市某幼儿园，与幼儿园大班小朋友一起度过了愉快的上午。
在相处过程中，实践队成员与小朋友亲切交流，通过做游戏、阅读绘本、绘画等活动与小朋友拉进距离。在与老师交谈的过程中，实践队员认真进行记录，做好录音等备份。通过谈话发现，这个阶段的小朋友已经有了一定的自我意识，对于许多事情都有自己的想法和主意，但有些小朋友发育较晚，大脑还没有完全发育，也比较难融入进群体之中。幼儿教师更需要关注小朋友的心理健康，已经小朋友之间的相处，做到防患于未然。避免霸凌“低龄化”，同时，也要培养小朋友融入群体的能力和与人相处的能力。
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