幼儿教育近些年来成为了入学教育前的重中之重,幼儿教师如何与幼儿园小朋友更好的相处,培养6-8岁幼儿的习惯,为他们进入小学做准备,都起着至关重要的作用。
2024年1月17日上午九点,“教坛育新知,强师铸未来”实践团成员走进青岛市平度市某幼儿园,与幼儿园大班小朋友一起度过了愉快的上午。
在相处过程中,实践队成员与小朋友亲切交流,通过做游戏、阅读绘本、绘画等活动与小朋友拉进距离。在与老师交谈的过程中,实践队员认真进行记录,做好录音等备份。通过谈话发现,这个阶段的小朋友已经有了一定的自我意识,对于许多事情都有自己的想法和主意,但有些小朋友发育较晚,大脑还没有完全发育,也比较难融入进群体之中。幼儿教师更需要关注小朋友的心理健康,已经小朋友之间的相处,做到防患于未然。避免霸凌“低龄化”,同时,也要培养小朋友融入群体的能力和与人相处的能力。


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