以心向美，自然美育！

以心向美，自然美育

自然美与社会美、艺术美、形式美等一起构成了美的领域美的种类。自然美指自然事物的美，是自然界呈现出来的形态和神韵；自然美也包括人造环境所呈现的美，因为美好的人工环境是和谐的，符合大自然自然而然的本性。此次烟台理工学院曈芽志愿服务队来到滨州市无棣县爱心小学为同学们带来“自然美育“课程。

自然美是我们最能直观、大范围感受到的天然世界和属人世界的美。自然美育可以为身体不便的脑瘫儿童们提供最直观的世界之美，为孩子们带来心灵与感官的温暖。 团队开展了“少儿花艺”体验式学习课程，把“大自然”化为“大课堂”。“少儿花艺”是艺术教育体系中极具特色的启蒙方式，创造了儿童与大自然独特的连接通道，借由有趣的造型，锻炼脑瘫儿童的精细操作，帮助心智发展。“少儿花艺”不等同于少儿的手工课，旨在唤醒孩子审美的潜能，了解花草开谢的过程，领悟生命的意义同时也响应了“绿色长征”的国家专项。团队成员教脑瘫儿童们用五官去感知，体会这斑斓的世界，以植物为媒介，帮助脑瘫儿童全面能力的开展，锻炼孩子的专注力、动手能力、创造丰富的内心世界。

培养孩子对大自然的美感能力，不仅让许多人觉得一种美的景色，还运用对其美感能力的塑造来启发孩子们的内心，根据启迪孩子对当然美感的某类隐喻性的赞扬，自然界的美好园林景观不仅能培养孩子的美感能力，更能锻造孩子对幸福生活的憧憬及其尊崇自然的美景好心情与品行。