7月2日，安徽师范大学“文化趣味入课堂，架构儿童兴桥梁”暑期社会实践团队的成员们运用自身所知、所学，通过视频、手工实验等方式鼓励儿童与志愿者们积极互动，亲身体验科技的神奇，激发他们对科技的兴趣，感受祖国科技的飞速发展，增强学习科学知识的动力。
现如今，现实与虚拟之间的界限不再难以跨越，人可以在虚拟世界里感受到和现实一样的体验，VR技术距离我们并不遥远。第一节课，高芙瑶同学领小朋友们现场制作VR眼镜。
高芙瑶同学在讲台上带着一名小朋友做示范。其余小朋友们自觉分成了三组，每一组都有志愿者老师协助进行制作。小朋友们首先把VR眼镜镜片放在圆形镜框里，接着将纸盒叠成一个半开放式的长方体，最终用别针把长方体的容器拼接固定好。队员们给小朋友播放了视频，小朋友们看得很认真，对手工制作的VR眼镜爱不释手。当队员们询问他们有什么体验时，张幸卓小朋友笑着说：“VR眼镜很神奇，我就像真的在丛林里漫步一样。”
理论指导和动手实践都很重要。通过这几天的亲身实践，队员们明白了小朋友真正渴求的是什么，团队又该怎么做。这也是社会实践活动的真正目的所在。
第二节课，周睿同学用梵高的《卧室》带领小朋友叩开了科学世界的大门。小朋友们从这幅画和自己现实生活的对比中，感受到科学技术给我们生活带来了便利。正如小朋友们所感，党的十八大以来，在习近平总书记为核心的党中央的坚决领导下，我国正在加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强。大家列举出了许多我国近年来的重大科技成果。“5G技术！”“神州十六号飞船成功发射！”“量子卫星！”，一双双小手像雨后春笋般举起。真是神州辈有人才出，一代英豪继一代呀！
科技似重剑劈开我国发展道路上的荆棘，又似火炬点亮未来的星星之火。正如习总书记所说：“中国科技创新的伟力令国人自豪，世界惊叹。”队员们尽自己的微薄之力，在孩子们的心中种下科技创新的种子，期待着花朵绽放的那一天。
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