

活动内容主要包括汉诺塔和数独的讲解,团队成员们积极准备,通过ppt的讲解以及让小朋友们分组合作的教学方式详细介绍了它们的起源玩法和规律。到活动结束时大家都已掌握基本。



在这次的活动过程中,团队成员们了解到大多数的孩子对一些趣味数学知之甚少。对数学的了解只限于枯燥乏味的考试知识,因此大多数小朋友在活动开始前都不是很感兴趣,但是随着教学的展开陆续了解到了数学的趣味性的一面。这让团队成员认识到当今数学在教学过程中的弊端,一味注重应试教学而不宣扬趣味数学只会让青少年更加不乐于学习数学,在今后的过程中,团队成员也会更加注重于集中专业知识宣传趣味数学,让更多的小朋友们真正地认识数学热爱数学,为数学事业的发展增砖加瓦。



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