初次接触支教，我的感触很大。第一次体验备课，我是慌乱的；第一次尝试讲课，我是紧张的。但在这样的过程中毫无疑问是愉悦的。一点一点细致地查找资料，在脑海里模拟讲课时的情景，预判各种的突发情况和应对措施。学生的反应会是怎样的？我讲的这个点会不会不容易理解？有没有更有趣的办法描述这个点？我会一遍遍地询问自己这些问题，不断地推导重来以求完美。备课姑且这样，更不要提讲课。但当我切切实实的站在三尺讲台上时，紧张的情绪就如过眼云烟，已然无影无踪。事实是，我很享受讲课的这个过程，期待下一阶段的授课。在这次活动中，我真真切切地认识到学习不仅是一件利己还是利他的事。支教中，我依靠十几年的学习成果，从被动地接受知识，到反向输出。在这个知识搬运的过程中 ，我体会到了不单单是学会后的那种成就感，还有向他人传授的自豪与满足。估计小时候从未想过有一天会站在讲台上侃侃而谈的情景，但是在这次我做到了。经过此次的支教活动，我体验了不同于繁忙学业外的生活，那不仅充实了我的假期，还丰富了我的精神世界。让我有机会用我所学的知识去回馈社会，将知识传递。
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新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任。只有青年原意主动去了解历史，了解过去，从历史中汲取前进的动力，我们才有传承，我们才能有进步的力量。不懂得传承，不从历史中学习……
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