青岛农业大学：“锌”火相传小小化学家赴济宁梁山实践团开展生态文明专题课 ——绿色美化环

生态兴则文明兴，为积极推进生态文明建设，向学生传递尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，青岛农业大学“锌”火相传小小化学家赴济宁梁山实践团开展生态文明专题课。专题课涵盖低碳生、垃圾分类、健康生活三个部分，从认识名词、了解现状、如何践行、行动意义四个角度入手，通过多种形式开展生态文明教育宣传活动，进一步提高学生们生态保护意识，久久为功，持续发力，在孩子们心中播散绿色生态理念的种子！

低碳生活

低碳生活，作为一种可持续发展的方式，在快速发展的社会中逐渐成为焦点。实践团开展低碳生活专题课，提高学生环保意识，让他们将低碳生活践行于日常生活小事中来。在课堂上，实践团队员向学生们介绍碳足迹的概念，并通过实例和数据告诉他们碳足迹对环境和人类健康的影响。同时，在讲述争做低碳生活时，采取积分制选出“低碳小卫士”的规则，让学生们主动举手回答，提高学生的参与感，通过师生互动激发学生们对低碳环保的意识和行动，引导他们从小培养良好的环保习惯和责任感。

垃圾分类

垃圾分类是一种有效的废物管理方式，通过将垃圾按照可回收物、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾进行分类，可以最大限度地减少资源浪费、环境污染和健康问题。在课堂上，实践团队员对垃圾分类进行深度分析，向学生介绍垃圾分类的重要性和正确分类的方法，逐渐拨开它的神秘面纱，让学生了解垃圾分类对环境保护的作用不可忽视，它是我们守护家园的一道防线！实践团队员还分享垃圾分类的成功实例和故事，介绍那些为了保护环境而做出努力的人们，并鼓励学生积极参与到垃圾分类的行动中来。

健康生活

健康是人类最宝贵的财富之一，而健康生活是人们追求幸福和良好生活质量的基础。为了保持身体健康，需要树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯。在课堂上，实践团队员通过视频播放，让学生找出视频中人物不正确的生活方式，从而引出健康生活的具体做法，如垃圾分类、合理膳食、使用清洁能源等。通过教学，让学生们了解到健康生活与生态文明的密切关系，并激发他们对健康生活的重视和追求！

通过生态文明专题课教学，可以提升学生们的环境意识和责任感，督促他们积极参与到环保行动中来，从而为构建美丽中国做出贡献！

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