私塾作为传统民间教育机构，长久以来作为传授知识和传承道德的重要场所而存在。随着人们对国学教育的重视，现代私塾开始受到关注。而在“互联网+”的大背景下，将私塾与互联网有机结合，无疑能够获得更多资源，在宣传和教育方面拓展新领域。为探寻现代私塾的发展现状及趋势，我系现代私塾团队以合肥市为中心，对现代私塾进行了为期四天的调研。在调研中，队员对本市现代私塾负责人、参与孩子及其家长进行采访并建立起多个实践基地，结合问卷调查形式来扩大调查范围。
自实践起的连续三天中，实践团队分别走访了日知学堂、秋浦书院与小筛子义学私塾。在采访负责人的过程中，团队了解到，大多数现代私塾创办者的初衷是为了弘扬传统文化而并非盈利。“义学非为己，穷人读得起，一人一点力，国学必永续。”小筛子义学私塾的蔡战战老师这样告诉队员们。现代私塾的教育内容一般以儒家经典为主，目的是奠定道德基础。日知学堂负责人俞馨向团队成员介绍道：“作为另一种教育的可能，私塾把‘德育’放在首位。”然后采用读经、弹琴、品茶等提高综合素质。在采访中，家长也谈到，将孩子送到私塾，更多的是看中私塾的道德教育与经典教育。
在“互联网+”的浪潮中，许多行业都在寻求互联网方面的发展。而私塾作为传统文化的一部分与互联网的结合也是团队想要探询的问题。在与负责人的深度交流中，队员发现众人对此的态度都很谨慎。在私塾负责人看来，利用互联网平台进行宣传也许可以达到一定效果，但是利用网络平台授课暂时难以应用。日知学堂负责人俞馨解释道：“也许很多年轻人可以通过这一渠道了解私塾，但是现在我必须慎重考虑，因为课堂直播无疑会给课堂气氛带来一定的影响。”而秋浦书院与小筛子义学私塾的负责人一致认为，目前网络授课效果还没有充分显示出来，因为网络授课无法使学生感受到文化的熏陶，也无法使师生间的交流保持顺畅，因此在互联网与现代私塾教育结合上还需要慎重考虑并不断探寻新的解决途径。
实践最后一天，实践团队在玫瑰园小学门口进行问卷调查，这也是实践的最后一站。队员们手持问卷，分头请家长们填写。家长们给出许多有价值的建议，如在问卷上解释清楚现代私塾的意义、在制作问卷过程中既要考虑广泛受众体时也要精细化等。在填写问卷的过程中，家长还不断与队员交流，提出问题，队员一一耐心解答，并向他们介绍了私塾的教育方针。调研结束后，队员们整理有效问卷并进行归纳。
为期四天的社会实践已经结束，但是队员们的收获却远远不止这些。文化的发展，私塾的转型，互联网的大潮，种种因素相互交织，“这几天的实践让我受益良多，现代私塾对现行教育是很好的补充，希望它能走的越来越远，越来越稳。”团队成员蔡喆表示，相信在未来，现代私塾终会趋向完善，为更多人所接受。
http://www.dxsbao.com/shijian/60889.html 点此复制本页地址
