7月23日开学第一天，为拉近大学生老师与学生们的距离，中国矿业大学“一路黔行支教团”的成员们第一次带同学们走进各自的课堂，开展了一节节别开生面的“开学第一课”。
支教团老师们的“开学第一课”普遍由三步展开，包括自我介绍，认识孩子，拉近关系。首先，老师将自己名字及发音读法写上了黑板，并通过风趣幽默方式来帮助孩子们记忆名字并认识自己，像是利用谐音或讲解名字来历。接着，老师逐一到孩子桌前询问他们的姓名，并最后整理出一份座位表，为支教团其他任课老师提供了教学工作上的便利，也使孩子们与老师的关系变得更加亲密。最后，大家一起走出教室，共同玩起了游戏，包括丢手绢，踢皮球，老师和孩子们打成一片，老师和孩子们的隔阂与陌生感也在嬉笑中彻底消散。
通过“开学第一课”的活动，支教团老师们成功地与江桥完小的孩子们建立了良好的师生关系，为今后的教学工作打下了坚实的基础。支教团老师们表示，他们将以此次活动为起点，用心用爱用智慧，为孩子们带来更多更好的课程，让他们在快乐中学习，在学习中成长。支教团老师们也期待着与孩子们一起度过一个充实而有意义的暑假。
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第一次备课时恨不得把要讲的每句话都准备好，一个人面对着电脑进行着反复的演练、不断修改课件，害怕讲得不好影响学生。直到第一次上课前，我走进教室，学生热情地围到我身边，“你是来……
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在我的心理课上，当看到孩子们纷纷举起的小手和渴望我发现他们的眼神，我就觉得我像是浸在蜜糖里的小蜜蜂，温暖且快乐。在趣味英语课上，当看到孩子们跟读时洪亮的声音和上台表演时的积……
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第一次踏进教室的场景还历历在目，尽管在来之前进行过培训，但是即将真正面对备课、授课、管理学生还是带有很多紧张与不安。第一次备课时恨不得把要讲的每句话都准备好，一个人面对着电……
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