三下乡的第六天，依旧过得很充实。这两天一共给小朋友上了三节课。三节课下来，我感到无力感。在课堂上，大多数小朋友会配合课堂，积极举手回答问。这让我的课程很变得轻松起来。但是，每个孩子都是不一样的个体，有的孩子能认真上课，有的上课上到一半就开始有各种小动作，有的孩子一开始就不愿意上课，完全趴在桌子上。看到这样的情况，心里不自觉地咯噔一下。我会想，是不是我的课程设计对于他们来说没有吸引力，他们提不出起兴趣。这样的想法出现在我的脑子里无数次了。次数多了，就会陷入自己怀疑的状态。和其它小伙伴分享了自己的想法后，小伙伴们就会安慰，并且提出一些建议。这样子的氛围，真的好喜欢耶！今天送小朋友放学，意外得知小朋友们给我取了个名字叫李子老师。小朋友们真的很可爱，单纯的他们，会通过取别名，来表达他们对我们的爱意。在教室前，遇到他们，他们都会主动向我们问好，会围住我们，好奇我们在干些什么，会和我们聊天。他们对我们一直保持着热情和好奇心。今天有个小朋友要去广州，不能继续上课，他特意买了一袋棒棒糖，逐个发给老师们，表达他对我们的感谢和喜欢。虽然只是短短接触几天，但是他和我们已经建立了感情。看着他离开学校，心里有些不忍。
小朋友送的棒棒糖 陈秋燕摄
撰文|陈秋燕
摄影|陈秋燕
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消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助，体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体，往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
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消费券对拉动内需起到了一定的推进作用。消费券发放的目的在于刺激消费。从目前的效果来看，此举对刺激消费起到了一定作用。据杭州市有关部门统计，此次发放消费券对商场的拉动放大效应……
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