怀着无比的期待来参加此次支教工作，我们体验和感受了学生们的天真可爱，老师的忙碌，顺利讲完课的成就感，学生积极配合的欣慰感等等。这一天的支教生活，让我感到的充实，被孩子们包围着，我感受到了师生间的爱。
还记得支教之前，向往着支教生活，向往着与学生们的互动，但是也很紧张，害怕自己教的不够好，学生不喜欢自己的课堂，课件做的不够好。后来想了想，哪个人能够一下子把工作干好啊，只要自己肯吃苦，肯努力，就肯定可以承受住压力，提升自己，做一个好老师。为了给同学们带来生动有趣的课堂，我认真思考了支教工作的相关问题，将自己的思维拓宽，明确自己的方向。我觉得支教是一件很有意义的事，可能我们的出现会对他们产生影响，我们的言辞会激励他们认真向上。同时我觉得支教不能只靠一腔热血和满腔激情，重要的是你到底能教会孩子们什么？如何系统的教他们？ 在我看来支教或许可以引导孩子们树立正确的价值观，支教并不仅仅是教给他们知识更多的在于释放他们天性中的求知欲好奇心和那种纯粹单纯的小美好。
当然，这只是开始，只是走进了大门，真正的工作还在后面，通过的那一刻，我就背上了重重的担子，担起了责任，不过，有压力才会有动力，这正是我提高自己的动力，我相信自己能够胜任。在上课开始之前，我认真的做着课件，思考着我们高年级的同学比较喜欢什么样的上课方式，什么样的知识才是他们能够接受的，怎样才能让他们更积极地学习。懂得了思考，才能有做事的方向。不断的上网查阅资料，最后终于做出一份比较满意的课件。第一天的教学，每位老师都很紧张，为了避免出现差错，提前早早地将流程熟悉了一遍。一天下来，课程进行的很顺利，同学们非常配合，很积极地回答问题，对老师也很尊重，我想，这是对我们来说我们最欣慰的事情。讲完了之后力气仿佛都耗尽了，但是经过了这一堂课，我们知道了上课不必紧张，同学们都在认真听讲，认真配合，只要把知识生动地讲出来就好。有了第一节课的经验，后面的课堂都一点点变得生动有趣起来，同学们认真学习的场景让人非常开心，每一次的作业同学们也是按时完成。看到同学们那么的好学、认真，我们知道我们的努力没有白费，我们实现了我们的价值。
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