应习书记发出了关爱留守儿童的号召，21级计算机科学与技术专业二班陆文于暑期参加了了暑期社会实践，于今年7月份在安庆市宿松县开展了以“携手明天、关爱留守儿童”为主要内容的暑期社会实践活动。 众所周知，随着农村剩余劳动力向城市转移规模的不断扩大，劳务经济已成为农民致富的重要途经。但由于种种原因，许多外出务工人员将子女留在农村，由此产生了一批特殊群体，即“留守儿童”，他们缺少父母的陪伴，有的甚至与父母一年都见不了几次面，由此可能会存在一些诸如学习教育、性格方面和安全状况等方面的问题。大多数留守儿童会和爷爷奶奶生活在一起，他们无法在学习上提供到积极的作用，小朋友们性格内向的在遇到困难时也会不好意思向老师开口；缺少父母陪伴的他们可能会导致性格孤僻、内向，同时也缺乏营养均衡概念，没有正确的引导和监督会使他们的身体健康得不到保障。。在学院团委
的指导下，志愿者们开展了爱心义务支教活动，进入留守儿童的家中，进行一对一的作业辅导。2023年7月20日，团队志愿者前往就读于安徽省安庆市宿松县王浩家中进行作业辅导。志愿者利用假期时间，用实际行动践行爱心义务支教，为义务支教发展贡献自己的力量。志愿者来到小朋友的家中，先见了王美同学的爷爷奶奶，进一步了解了基本情况，再和小朋友聊天，与小朋友相互熟悉。接着志愿者看了小朋友的作业和试卷，了解到王浩同学刚刚中考完，分数刚刚出来，数学不错，但一些难题还需要多加练习，以及小朋友的英语成绩相对较差，还需要学习更多的英语单词。针对王浩同学的情况，志愿者做出的辅导计划——对于初中知识的查漏补缺和预习高中知识。志愿者第一次来到王美家中，了解基本情况之后便开始今日的辅导。首先，志愿者先将高中各个学科的大致方向介绍一下，为王浩同学即将到来的高中学习选择方向。其次，在志愿填报中按照考试分数填报了我县省重点中学，并按照中考成绩推荐了高考选报学科。志愿者再次来到王美同学家中，并带来志愿者的高中知识笔记以及高中复习资料等书籍，并向王浩同学介绍了高中的学习方法，大多数的学校对学生们的教育都只有基础学科的科目但是对于大部分课外的学科以及社会的认知有着一些缺陷，学习的目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课不集中，作业难以自己完成而导致学习成绩差。缺乏进取心，自由散漫，日常行为习惯欠佳。志愿者也向王美同学指出自己高中学习时的缺点和有待改进的地方。7月21日，在与王浩同学的接触与交流中了解到，留守儿童由于长期与父母分离，常常面临心理问题。为了帮助他们克服困难，需要一些心理咨询机构和专业人士提供心理支持服务。他们与留守儿童建立信任关系，倾听他们的困扰，并提供适当的心理辅导和支持，帮助他们建立积极的心态和自信心。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，我相信他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗。的确，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受，这让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。暑期社会实践活动为我们提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次能让我们能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。在本次的社会实践中我还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正确的引导和帮助，缺少父母的温暖和教育，这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感，性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工，经常往家里寄钱，有的甚至给孩子买了手机，加上监护人的娇宠溺爱，导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为，这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点，我利用课余时间讲节俭的重要性，播放一些民工在外打工的视频，让他们养成节俭的生活习惯，体会父母的不易，让他们感到父母出去不是不爱他们，而是为了使他们更好的生活。并举办丰富多彩的课外活动，丰富学生的课余生活。另外，开展心理咨询活动，及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动，以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边，留守儿童们不能在父母身边撒娇，和父母一起享受天伦之乐，所以他们的思想上难免会出现空虚，又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事，如果不能正确引导，他们很容易养成自闭的性格或是逃学等不良的嗜好。针对这种情况，我在平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。
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