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湖北第二师范学院三下乡:支教助学,展望未来

来源:湖北第二师范学院艺术学院 作者:胡博

第一次支教心情很激动,有一种神圣的感觉,送人蜡烛,心存光明。有天上午在一班帮忙督促小朋友们写作业,有好大一部分的小朋友都把暑假作业写完了呀,真的好棒,我一年级的时候可是一点都不喜欢写作业的,每次都拖拖拉拉。这届小朋友太给力啦。还有一部分也很乖,自己默默写,不会的就举手,真的超级乖。有一个女孩子作业写完了无所事事,我就问她“会写自己的名字吗?”她说不是很会写,但是会写一点。于是我就开始教她怎么写自己的名字了,她也很乖,我让她照着我的写三排,她就真的一直在练字也没有讲话。

图为老师耐心教小朋友写自己的名字。通讯员 韩馨怡 摄

写完之后我问她以后的梦想是什么,她说是画家。身为美术生的我感觉很欣慰呢,教她画家两个字怎么写,她也很配合。再后面问她喜欢看什么动画片,她说小猪佩奇,我就开始写小猪佩奇让她学。其他几个字都写得很好,唯独猪一直写不好,我就耐心的分解的笔画教她,她也很乖的学着写,真的太可爱啦。当然也是有不好好学习的孩子,必须要跟他说他才会动笔,其实对于“新手老师”老说,挺棘手的,后来校长开会也说了一些关于此类学生的解决方式,真的学到了很多!来这里对于教师行业的知识收获满满呢。

三四节课是一班的舞蹈课,我在讲台上教他们的时候,因为他们记不住我还开始编口号帮助他们进行记忆,当时内心感觉自己像一个“健美操教练”,仿佛自己在跳减肥操的错觉。小朋友们精力不是很好了,很多都不好好配合,我也是又苦口婆心又凶巴巴的变脸式教学呢,当老师学会的第一件事喜怒无常,这么多年真的深刻体会到了老师的不容易。

图为小朋友在排练舞蹈。通讯员 李雨晴 摄

其实很多孩子们都是很听话的,今天收获到的是“引导”这个词,也许在人生路上很多时候我们都是自己盲闯,但是老师就是引路人,是一盏明灯,是一颗夜晚的星星。

最后,在与小朋友们的相处上,通过组织他们玩各种有趣的游戏,给他们讲有意思的绘本故事,加入他们的区角活动,我已经融入小朋友们当中。也明白了每个小朋友的性格都有所不同,他们有着自己的小世界,我们应该把他们当成一个独立的个体,因材施教,发现他们的闪光点。总之,这一周让我很好的融入到这个小集体当中,并且慢慢适应了由学生到幼儿园老师角色的转变。

图为小朋友默写的诗词。通讯员 邱宗钰摄

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