学习甲骨文操，传承甲骨精神

学习甲骨文操，传承甲骨精神

今天是7月8日，“温暖春芽”七彩梦想支教队全体队员开始学习甲骨文广播体操。甲骨文广播体操是由安阳师范学院甲骨文信息处理实验室发起，音乐学院主创，体育学院进行效果验证的跨学科交叉融合成果，是致力于更具普及性的甲骨文活化利用的实践。全操共9集内容，使用19个甲骨文，将古文字、音乐、舞蹈、体育等多学科融合创新开发，通过广播体操的形式给古老的甲骨文字赋予了新的生命力，走进了大众视野，以达到文化性、趣味性、训练性一体的目标。通过练习甲骨文广播体操，在锻炼身体的同时，更加深刻地感受到了甲骨文之美，进一步燃起了学习传承甲骨文的热情。我们要将学到的甲骨文广播体操交给小朋友们，使甲骨文绝学不绝、冷门不冷、代有传承。

甲骨文广播体操不但锻炼我们的身体，而且学习的过程中也是充满乐趣的。在3-4拍：收右脚身体转向左侧，两腿微屈呈半蹲，双臂与肩同宽，手臂与身体呈90度夹角，提腕，形成“人”字。5-6拍：右脚向右侧迈一步，与肩同宽，两臂与地面平行，小指带动其余四指内旋 ，手心冲下，提腕形成“舞”字。让我印象最深的是甲骨文的“女”字：收右脚身体转向左侧，两腿微屈呈半蹲，右臂与地面平行，手背冲正前，屈左臂放置于右肘前，拉左旁腰，右倾头，目视前方，形成“女”字。

甲骨文不管是原始符号，还是释义的象形，抑或抽象的字体，都是延续着先祖的印迹，传承着生命的密码，透过甲骨文，今人完全可以体悟到先人的超凡智慧。在小学生汉语启蒙教育的过程中，将甲骨文引入课堂，融汇于读写汉字的初级阶段，既可以提高小学生学习汉字的兴趣，也有助于克服传统教育固有的死记硬背的弊端，让小学生切实掌握汉字的本义。今天下午在学习甲骨文广播操之余，我们团队的杨金鑫同学还进行了趣味课堂小实验的备课，我们团队的成员都被趣味课堂小实验所吸引，一起总结经验，只为了在课堂上把最精彩的瞬间呈现给小朋友。

姓名：楚沂丹

学院：化学化工学院

联系方式：18864691673

http://www.dxsbao.com/shijian/565664.html 点此复制本页地址