为积极响应共青团中央深化开展大学生三下乡社会实践的号召，提升师范生技能与社会实践能力，贯彻落实党的教育方针政策，秉持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，2023年7月，泰州学院开展了以“拥军爱军，情暖老区”为活动主题，以泰兴市黄桥镇启乐幼儿园为实践基地的支教社会实践活动。
（图为“拥军爱军，情暖老区”泰兴黄桥支教团队集体合影照）
7月5日，泰兴市黄桥启乐幼儿园组织实践团队成员进行授课。其中，故事表演组带来了精彩的表现。他们在小班、中班组织开展了三个活动，分别是小班活动《小兔乖乖》、小班活动《小壁虎借尾巴》以及中班活动《谁咬了我的大饼》。
活动中，教师首先向幼儿展示了一些活泼生动的动画视频，让幼儿明白故事的内容。接着，我们分各个画面，逐步引导幼儿们说出画面所对应的故事情节，使他们对故事有更加深刻的印象。
(图为故事表演组教师为幼儿展示动画画面，引导幼儿进行创新思考)
在小班活动《小兔乖乖》当中，小朋友们不仅积极举手回答问题，更能够一举反三，回答出许多大自然动物的神奇秘密。教师更是引导幼儿们共同大声唱响了《小兔乖乖》的歌曲。“小兔子乖乖，把门儿开开……”幼儿们在活动中都玩得十分尽兴，也学到了许多知识，明白了父母不在家的时候，不可以随意给陌生人开门。
在小班活动《小壁虎借尾巴》中，我们向孩子们介绍了小壁虎断尾自救的自然科学故事。在小壁虎借尾巴的途中，它遇到了小鱼、老黄牛、小燕子等动物。通过故事对话，幼儿们也可以了解各种动物尾巴的不同用途。
(图为故事组成员邀请幼儿回答提问，幼儿积极主动举手回答)
在中班活动《谁咬了我的大饼》中，我们让孩子们仔细观察动物的咬痕，学习角色间的对话，体会故事角色的情感变化，从而感受到绘本故事的乐趣，同时让孩子们通过想象、猜测、讲述，发展他们的语言表达能力和想象力。
(图为故事组成员组织绘本故事活动，邀请幼儿描述绘本故事情节)
作为故事与表演组的授课教师，鲜芷欣同学有如下感悟:“作为一名学前教育专业的大一学生，这次支教活动可以说是我第一次真正意义上接触到幼儿园里的小朋友，并且带领他们做活动。本次我组织的活动主题是《小兔乖乖》与《小壁虎借尾巴》。在与幼儿的接触当中，我们不难发现，孩子们有的性格开朗活泼，有的腼腆内向，他们需要我们幼儿教师耐心地引导，温柔地对待。作为一名未来的幼儿教师，我们应当做到注重幼儿的个性发展，根据他们的性格特点制定适宜的活动方案。同时，我也更加坚定了自己成为一名培育祖国花朵的优秀幼儿教师的想法。”
(图为故事表演组成员带领幼儿们共同唱响歌曲《小兔乖乖》)
张嘉慧同学有如下感悟:“曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的，可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作不是想象的那么轻松。在这次支教活动中，我给孩子们上的第一节课是绘本故事《谁咬了我的大饼》，在上课的过程中，我看到了孩子们欢乐的笑脸，但同时想让他们‘静下来’也是一个难题需要我解决。回顾进入幼儿园以来看到的每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了‘累’字的内涵，更懂得了‘爱’字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们，呵护他们快乐的成长。”
(图为故事表演组成员邀请幼儿们共同表演绘本故事《谁吃了我的大饼》中的情节)
(图为美术组成员向幼儿介绍梵高的《星空》油画作品)
对于接下来的支教活动，我们有更多的期许与展望。希望在我们团队的共同努力下，“拥军爱军，情暖老区”支教活动能够真正地给幼儿们带来成长与快乐，同时让同学们得到锻炼与成长的实践机会！
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