青年参与社区治理的优化
3.（2）培育青年主体意识
如今青少年参与社区治理的参与率低下。调查表明，其重要原因是青少年参与渠道狭窄且不通畅。尽管他们可以通过参加社区居委会组织的一些活动，但是由于监督力度及工作人员的不作为致使活动难以开展。他们也可以参加社区成员代表大会和协商议事委员会事务活动等，但是这些重要的事情仿佛是走一个过场而已，浪费人力、物力、财力并且还没有产生任何作用。同时，他们也可以通过信访等形式向部门，媒体等反映情况、检举不符合规定的行为，但是此方法参与人数少且频率低，不仅如此，还有很多人不知道去哪里投信，如何投信等。同时这种方式解决问题效率低下，耗费时间等；参加小区居民自行组织的一些团体活动，但是由于居民组织化程度不高，活动频率总体较低等，使得活动较难以展开，即使展开也难以发挥较大的作用。要拓宽青少年参与渠道，提高办事效率和青少年参与社区治理的认同感及存在感。并且多听取青少年的意见，让他们以自己喜欢的方式去办公，同时以群众喜闻乐见的方式去展示。目前，社区治理工作确实存在形式枯燥乏味、内容繁杂，沟通不便等问题成为阻碍青少年参与社区治理的瓶颈。所以，必须打破原来枯燥且单一的工作模式，尽量整合利用一切资源和力量，采取多种措施搭建青少年参与社区治理平台。青少年有更大的创新，有许多新的想法和注意，要鼓励青少年创新，对青少年给予支持鼓励。尊重青少年主体地位激活参与社区治理的热情。目前来说青少年不仅参与率低下，归属率更是低下。在实际工作之中，青少年作为社区治理的权力没有有效落实，治理地位也并未得到有效认可及彰显，他们的主人翁意识还尚且不足。为此，要从青少年自身的差异化以及个性化方面需求出发，满足他们的物质、文化、心理、情感等不同方面的合理需求，进而增强青少年的归属感，让他们愿意留在社区治理，为人们服务办事。最后是增强青少年的主体意识。从青少年自身来说，应该加强自我塑造，努力学习。从教育方面来说，针对青少年心理、生理、品格等差异教育青少年自省、自强、自信、自我塑造积极性和主动性。同时，政府可以通过举办一些有关社区治理的意义，以及如何进行社区治理的讲座，座谈会，或者与之相关的一些小比赛等。加强青少年的主人翁意识，以及归属感、责任感。
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