助研有术，共创未来

助研有术，共创未来

——“助研有术”团队开展大学生科创情况调研

在“大众创业，万众创新”政策背景下，培养高水平创新实践型人才成为高校实践教学改革的重点，各种学科竞赛，科技作品竞赛，创新创业训练计划等校园科技活动蓬勃开展。现阶段大学生处于升学需求和科研兴趣，需要参加科研立项和互联网+、挑战杯等科创赛事。然而本科新生初入校园，对科研相关知识知之甚少，且由于时间、空间的限制，难以高效获得系统性理论实践经验指导。山东大学（威海）翻译学院“助研有术”团队聚焦这一热点，结合所学专业，对所在地返乡大学生面临的科研入门困境开展线上线下综合调研。

调研期间，我们对大学生参加科研或创新创业赛事的意愿、制约因素以及期待的培训方式与内容进行调查，更清晰直接地了解大学生群体的科研入门需求。来自全国数十所高校的百余名大学生结合在校的科研与科创赛事参与状况，向团队介绍了各高校在科研入门引导方面的有益做法及不足之处，并针对个人诉求提出设想与期待。

（图为团队成员进行线下访谈）

通过本次社会实践调研，我们不仅对大学生科研入门现状有了更深入的了解，为实践活动的推进打下了坚实的基础，同时也感受到大学生参与科研科创活动的热情。我们在后续的调研过程中将继续保持认真负责、实事求是的态度，将所学专业与调研项目相结合，助力大学生打破科研入门困境。同时我们也体会到，前期的资料收集固然重要，但深入开展实践调研、及时总结反思，才能更全面地掌握情况，才能更好地提出切实可行的方案措施。

本实践活动着眼于双创背景下本科生科研入门困境，立足实际，旨在通过了解全国多高校科研入门引导情况，针对本科新生面临科研入门问题提出解决方案，为提高大学生科创能力与新时代建设科技强国贡献青春力量。

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