通过墨水扩散现象提出问题“当红花豌豆与白花豌豆杂交后,子代的豌豆花会是什么颜色?”从而引入课程教学。通过观看视频人工异花传粉并讲解知识。接着观看实验视频性状分离比模拟实验与观看自由组合定律视频。以视频与PPT相结合的形式,讲解基因分离定律。通过对豌豆杂交视频的分析、模拟形状分离的彩球实验的观察,使课堂的学习氛围十分浓厚起来。
学生注意力集中,情绪饱满,思想活跃,参加面广,在教师指导下自主合作研究,踊跃沟通。教学中,教者思路清晰,语言准确。可以说这是一堂较成功的课例。充分锻炼了学生动手操作的能力,也培养了学生边做边思考、归纳、总结的习惯。教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。对学生的激励既不形式化,又具体、诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。
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[建工]学院“青春稷下·留忆申楼”支教服务团开展爱国教育活动作者:贾世杰(据建筑工程学院报道)7月26日,建筑工程学院“青春稷下·留忆申楼”支教服务团在菏泽市曹县青岗集镇申楼小学……
贾世杰 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
[建工]学院“青春稷下·留忆申楼”支教服务团举行演讲比赛作者:王美琪(据建筑工程学院报道)7月25日,“青春稷下·留忆申楼”支教团队不知不觉已经在申楼小学工作了8天了。为了锻炼学生……
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[建工]学院“青春稷下·留忆申楼”支教服务团进行特色音乐教学作者:饶旭波(据建筑工程学院报道)7月24日,“青春稷下·留忆申楼”支教团队已经在申楼小学连续工作7天,经过前几天的适应……
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[建工]学院“青春稷下·留忆申楼”支教服务团进行教学测试作者:王群(据建筑工程学院报道)7月23日,“青春稷下·留忆申楼”支教团队不知不觉已经在申楼小学工作了6天了。为了检测学生们……
王群 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
[建工]学院“青春稷下·留忆申楼”支教服务团第二次阶段性总结大会暨校长讲话作者:侯卓鲁(据建筑工程学院报道)7月22日,“青春稷下·留忆申楼”支教团队已经在申楼小学连续工作5天,在……
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[建工]学院“青春稷下•留忆申楼”支教服务团举办趣味运动会作者:蒋正坤(据建筑工程学院报道)7月21日,“青春稷下·留忆申楼”支教服务团的成员为丰富学生日常学习生活,减轻学习压力……
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[建工]学院“青春稷下•留忆申楼”支教服务团召开工作总结会议作者:于笑笑(据建筑工程学院报道)7月20日,“青春稷下·留忆申楼”支教服务团的成员于菏泽市曹县青岗集镇申楼小学开展支……
于笑笑 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
[建工]学院“青春稷下·留忆申楼”支教服务团第四天支教活动顺利进行作者李景森(据建筑工程学院报道)7月19日下午,“青春稷下·留忆申楼”支教实践团在菏泽市曹县青岗集镇申楼村进行第……
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