早在假期还未开始，我们就组建了今年的小喇叭实践队，不可不谓是“早有预谋”了。经过学校学院之间的协商和安排，我们被分到了湖北省黄石市阳新县龙港镇梧塘村梧塘完全希望小学。踏着欢快的步伐，伴着毛毛细雨，我们撑着伞，拖着行李，进入了梧塘小学。
今天是支教的第一天。从校长那里我们了解到学校孩子们的基本情况。校长亲切和蔼，当提到学校的学生情况时，他说“我们的孩子还是很优秀的，去年在我们这里排了第二名。”，语气神情包含着满满欣慰。
实话说，梧塘小学的教育条件并不算好。还未进入教学楼内部，单从98年建立起的老式教学楼和水泥铺就的不平整的地板来看，学校的基础设施并不完善。进入教学楼内部，左侧早已被岁月侵蚀的墙面上贴着一张大红纸，纸上的上方写着“光荣榜”三个大字，起初我以为是学生的分数，后来细看才发现原来是捐给小学的善款，下面赫然写着总计3300元。
所幸，这里的人们都十分友善。不单是皮肤小麦色朴素穿着活像一个小农民的校长，看着有点凶凶的，实际十分体贴的女教导主任，还有热情好客的小店老板和学校对面带着俩孩子的年轻妈妈。为我们腾出来学校唯一两间装着空调的办公室用来休息和办公。得知我们缺少衣架等生活用品时，主动提出从家里拿出来借给我们。在他们的帮助下，我们成功的在学校安顿下来。
特殊原因下，我们新增了一年级的学生，而星期一没课的我就担起了一年级的语文教学工作。
第一节课，我们起先给同学们强调了暑假期间的防溺水防触电防火灾等安全教育知识的重要性，以及统计了班上来上课的学生人数。很难相信一年级只有一个28个同学。为了方便同学与老师之间认识和后期的相处，我们选择了让同学们各自作出自我介绍，并且将自己的名字写在班级的黑板上。他们的字大大小小占据了黑板下侧近乎三分之一的位置。一个个不算标准但也可以看出认真与工整。
应学校老师和家长要求，我们的主要任务之一也是重要任务的就是辅导孩子们完成暑假作业。暑假作业的内容主要还是写字，《三字经》是抄写的内容，为了让他们能够更加深刻的理解三字经的含义，我引导他们举手朗读译文。在学习三字经的过程中了解三字经中的小故事和每一个故事中蕴含的哲理和教育的方法。在不断的了解和引导中我们逐渐熟络起来。他们从第一节课的调皮捣蛋，坐立不安到后来的积极举手，以及抢答问题。在一次次的鼓励中，同学们的积极性也被充分的调动起来。这让我感受到了身为教师的一种巨大的获得感和满足感。
支教的第一天就这么悄无声息的溜走了，就像标题“始入梧塘，初识新芽”一样，一年级的小学生们就像是刚刚发芽的嫩苗，而作为老师的我们也甘愿化身为辛勤的园丁，在这短短的支教实践中浇灌培育他们。
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