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情暖童心云边实践队:成员实践成果展示四

来源:中国石油大学(华东)外国语学院 作者:王赫

实践队员王赫前往吉林省白山市靖宇县开展关爱留守儿童社会实践。实践队员于8.23日拜访了杨靖宇小学四年级学生〃小雪〃的家(小雪为化名)。

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刚进门就可以感受到小雪的家十分朴素,小小的两居室,墙上挂着小雪一家人的合影还有奖状。已经到了晚上吃饭的时间,但家里只有小雪一个人,小雪自己做饭自己照顾自己。据了解,小雪的父母外出打工已经有四五年了,从小雪上一年级开始,家里就只有小雪和爷爷,爷爷身体不好,但是为了贴补家用,常常去外面做一些杂工。到访时,小雪正在做饭,小雪表示自己从二年级就开始学着做饭了,现在家里的饭基本都是她来做,每天完成作业后又会帮爷爷做家务。实践队员对小雪的学习情况和心理情况也做了一些了解。当小雪被问及是否会想念父母时,小雪的眼眶很明显的红了:“我真的很想爸爸妈妈,如果可以我希望我能每天跟他们在一起,我想要妈妈去给我开家长会,想吃爸爸做的饭。爸爸妈妈工作都很忙,有时候一个星期只能通一会的电话,我有太多的话想说但是却没机会说,只能盼着过年的时候爸爸妈妈回家。爷爷身体不好,我也不想让爷爷担心,更不想让爸妈担心。〃实践队员也感觉十分心酸,趁着这次拜访小雪的机会,实践队员辅导小雪做了作业。小雪学习也十分认真,在和小雪班主任李老师通话中,实践队员了解到了更多关于小雪的情况,尽管家里只有小雪和爷爷但是小雪学习从来不会落下,一直在班级上游水平,但是随着学习越来越深入,又因为小雪家庭条件无法支撑小雪上课外班,在数学和英语学习中小雪会有些略吃力。为了更加关注小雪的学习情况和心理健康,实践队员为小雪留下了联系方式,并决定在暑假没结束的日子里持续免费的为小雪上门辅导学习。

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对于本次实践,实践队员王赫表示:〃我很早之前在夏令营做志愿者时做过小雪的老师,但是那时候夏令营结束后并没有联系,当时并不了解小雪的家庭情况,直到这次实践,经过李老师的介绍我对于小雪有了更多的了解,我希望我可以尽我所能帮助小雪,不管是生活还是学习。我们常常在网上通过视频新闻了解留守儿童,在那些有限的社交媒体上,留守儿童往往被描述为弱者和可怜的、脆弱的孩子,我认为我们不该用那样同情的眼光去看待他们,从小雪身上我看到了自立自强和坚韧不拔的品质,这是很多现在小孩子所不具备的品质,我们不需要去做施舍同情心的认识,我们要做他们的朋友,尊重他们的自尊,给予他们我们的帮助,让更多的孩子都可以健康快乐的长大。〃

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