山东大学学生春晖社泗海承风支教队东仲都教学总结

山东大学学生春晖社泗海承风支教队东仲都教学总结

2022年7月20日，山东大学学生春晖泗海承风支教队全体队员前往东仲都村进行支教，作业辅导。教课完毕后，泗海承风支教队分别在中午及晚上针对张楚悦和赵佳玥的教课召开了会议，进行反思总结。

首先，队员们表示了对张楚悦的第一次教课的效果的肯定，课堂氛围活跃，丰富了同学们关于生物圈，生物特征，生物分流等方面的课外知识储备，内容具有启发意义，关于生物圈被破坏的现象增强了同学们的环保意识 。

于此同时，大家向经验不足的张楚悦提出了中肯的建议。队员们普遍认为，虽然总体课堂氛围活跃，但是美中不足的是课堂活跃程度参差不齐，中间的三位男生非常积极，边上的同学比较沉默。队员们建议张楚悦学会把控课堂氛围，不要只提问前面的同学，让前排活跃的同学控制课堂氛围，学会兼顾所有同学。此外，面对同学们天马行空的发散思维，队长张建刚建议不要强行打断，让大家必须按照自己备课的思路来，而应该顺应孩子们的好奇心与探索欲，循序渐进的引导和启发同学们，最终将话题拉回正轨。关于上课仪态的问题，队员们建议上课时最好不要一直站在讲台，使气氛过于紧张，可以适当走动，与同学们互动，更利于课堂氛围的营造。张楚悦也进行了自我反思，认为PPT内容安排的合理性可以进一步改进，同时讲课的条理性欠佳。

最后，针对自习作业辅导的情况，队员们发现了同学们英语基础较差，不懂得学习方法，死记硬背从而导致单词记不住的问题，张建刚队长建议大家在作业辅导时多多关注同学们的英语情况，帮助同学们更好的学习英语。

晚上，听课人充分肯定了赵佳玥的心理课，在吸取了上午的经验后，课堂提问频繁，提出来许多值得讨论、引起课堂共鸣的问题。缺点是课堂纪律性较差，出现了几次过乱的现象，部分同学纪律意识差，上课扰乱课堂氛围。张楚悦建议赵佳玥可以酌情减少讨论，以免课堂秩序过乱，难以把控。

此次会议，对于教学经验并不丰富的队员们具有较强的启发意义，对于接下来的授课具有较强的借鉴意义，大家表示将不断反思总结，精益求精，将更好的课堂呈现给同学们。

文 | 单荣阳

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