安徽师范大学文学院赴淮北“童承诗意，红韵相城”支教队于7月7日有条不紊的继续开展相关线上支教活动，旨在为淮北市梧北小学学生丰富暑期色彩，探索书中黄金屋，作为安徽师范大学学生，淮北支教队将在为期十四天的支教活动中盛放光彩，树立学生精神榜样，以地理知识带领同学们领略人生四季，以红色精神带领学生们展望未来，师生共同担负起时代新人的重任。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在今年暑假，疫情突如其来的袭击打乱了我们支教队的安排，在看到消息的那一刻，队员们是慌乱的，聊天群里不断弹出的消息刺激着每个人的神经，疫情的危险我们有目共睹，我们当时更为担心的，是梧北小学的孩子们，最关心学生的人只有两种，一种是家长，还有一种是老师。支教的问题我们可以通过技术去协调，但是安全问题事关重大，于是在正式与孩子们见面的前一天，我们改为了线上授课。这是一个艰难的决定，比起能够看到孩子们真实反映的线下授课，难度增加了不少，给我们培养感情的机会也少了很多，原本计划的课外活动和绘画课程都受到了影响，原本预计丰富多彩的暑期实践被疫情砍下了半边“翅膀”，但是我们和淮北市的家长、同学们一起努力，用半边的翅膀翱翔于蓝天，为孩子们的暑期课程增添色彩。
我们这次支教的淮北市梧北小学，算是教育基础设施不那么好的学校，尤其是我们已经习惯于占地几千亩的大学校园之后，就算只是图片，也感觉到梧北小学校园的狭小，但是那里的老师负责、家长用心、学生努力。在偏远地区的学生就像是从石壁中生长出来的鲜花，往往更加坚韧，面对日后的困难也有更强的应对能力。在支教过程中，我们也没有仅仅局限于教材，在学校时老师就告诫我们要将书本联系现实，如今我们在虚拟课堂上，把这句话告诉孩子们，也算是一种传承。原本在这次活动正式开始之前，我们只以为和普通的网课一样，我们能和我们的老师一样游刃有余，但是等到自己真正坐到电脑前，那种紧张感穿过全身，那一刻，我们才真正体会到了作为一名教师，是一种什么样的感觉。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们一开始担心过自主整理的教材是不是不适合孩子们，确实，授课中途也出现过这种状况，但是出乎我们意料的是学生们的反映，并不像我们设想的那样垂头丧气，而是在课堂上，借着手机屏幕上小小的键盘把疑问告诉我们，不只是我们支教队在不断的努力，在屏幕另一边的孩子们也在努力着，他们像是汲取养分的花草，在这两周的支教时间里，他们也在努力让自己学会更多的知识，或许此情此景更有感触的是支教队中来自淮北当地的队员，他们中就有人曾经就读于梧北小学，相对艰苦的环境磨练了他们的心性，依旧以优异的成绩考入大学，我不知道当他们站在讲台上看着自己的学弟学妹是一种怎样的心情，或许是激动的吧，说不定若干年后，这些孩子也能从这个小小的教室走出去，看到更广阔的世界，就像是人生一个又一个的循环，总有人经历着困苦磨练，但也总有人能看见最后成功的光亮，他们像是在角落里生长的花，而来这里支教短短两周的我们或许有幸能够成为他们的阳光，哪怕只有一瞬间。（通讯员秦天淇）
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